direktorenkonferenz des bezirks mödling, am 1.10.2009
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Direktorenkonferenz des Bezirks Mödling, am 1.10.2009
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
–Begriffsklärung INKLUSION
–Basiskonzept:Der Index für Inklusion als Wegweiser und Wegbegleiter
– Einblick in das Projektgeschehen
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
INKLUSION heißt „enthalten sein“
Im Projektzusammenhang:
„Willkommen sein“
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
INKLUSION
... ein wertebasierter Ansatz zur Bildungs- und Gesellschaftsentwicklung
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
Inklusive Werte
Anerkennung von Vielfalt Teilhabe Gemeinschaft
Gleichberechtigung Fairness
Hilfsbereitschaft
Nachhaltigkeit
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
Der Index für Inklusion -als Basis für wertorientierte
Entwicklung
… ist eine Materialiensammlung zur gemeinsamen Reflexion der vorhandenen Praxis und Leitfaden für Schulentwicklung nach inklusiven Werthaltungen zugleich
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
Schlüsselfragen:
Was sind die Barrieren für Lernen und Teilhabe?Wer stößt auf Barrieren für Lernen und Teilhabe?Wie können diese Barrieren überwunden werden?
Welche materiellen und personellen Ressourcen sind nutzbar, um Lernen und Teilhabe zu unterstützen?
Wie können zusätzliche Ressourcen zur Unterstützung von Lernen und Teilhabe mobilisiert werden?
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
Dim. A: Schaffung inklusiver Kulturen:Gemeinschaft bilden / Inklusive Werte verankern
Dim. B: Etablierung inklusiver Strukturen:Eine Schule für alle entwickeln/ Unterstützung für Vielfalt organisieren
Dim. C: Entwicklung inklusiver Praktiken:Lernarrangements organisieren/Ressourcen mobilisieren
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Projektstart: Februar 2006
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Wr. Neudorf im Herbst 2005 …
17 Jahre Erfahrung in der Integration von
Kindern mit Behinderung
Bestmögliche Förderung
aller Kinder
Die Kinder fühlen sich willkommen
Wunsch nach mehr Zusammenarbeit zwischen den Institutionen
Austausch und Weiterentwicklung innerhalb der Schule
Index für Inklusion
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Vernetzungs-prozess
Schulentwicklungs-prozess
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Organisation:
Schul-entwicklung
Vernetzung
Steuergruppe AG
AG
AG
AG
Index-Team
Gemeinde
KIGA KIGA
Schule
H EP
RRKb
AG AG
Hort
KIGA
AG
EPKIGA
RP
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Das Inklusionsprojekt Wr. NeudorfDie Projektziele :
• Der Aufbau einer Kultur des Miteinanders auf Basis der inklusiven Werthaltungen
• Die Ermöglichung von stressfreien, entwicklungsförderlichen Nahtstellen
• Die Optimierung der Ressourcen zur Unterstützung für Inklusion durch effiziente, Institutionen übergreifende Zusammenarbeit
• Der Aufbau eines Netzwerks mit bestehenden und zukünftigen Einrichtungen im Ort
• Die Entwicklung inklusiver Kulturen, Strukturen und Praktiken im Schulalltag im Rahmen von Schulentwicklung
• Die Etablierung einer Kultur der Qualitätssicherung über Selbstevaluation auf Basis des Index für Inklusion
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Juni 2006 – die große Befragung :
1410 Fragenkatalogefür
• sämtliches Personal aller Bildungseinrichtungen• alle Eltern• alle Kinder ab 5 Jahren
Der Rücklauf war mit 77,8% sehr hoch!
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Die Auswertung
– Bestätigung des hohen Willkommenfühlfaktors in allen Einrichtungen
– potenzielle Baustellen :
• Kommunikation• Konfliktmanagement
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
November 2006: erste Schulgemeinschaftskonferenz mit• gesamtem Schulpersonal• ElternvertreterInnen• Bürgermeister und
Vizebürgermeister
Erste Arbeitsgruppen entstehen
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Eine der Arbeitsgruppen ist die Demokratiegruppe für Kinder.
Ihr gehören die• gewählten KlassenvertreterInnen• LehrerInnen• die Direktorin und• Eltern
an
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Juni 2007: 2. Schulgemeinschaftskonferenz
• Gemeinsam wird ein Schulleitbild auf Basis der Wertehaltungen des Index erstellt
• Ein Aktionsplan wird entworfen
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
November 2008: 3. Schulgemeinschaftskonferenz
Gemeinsam wird ein „Roter Faden des Zusammenlebens“ in der Schulgemeinschaft erstellt. Basis sind die Werthaltungen des Index.
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Das Inklusionsprojekt Wr. NeudorfSchwerpunkte für die Schuljahre 2007/08/09:
• Grundkurse und Coaching in Gewaltfreier Kommunikation (Rosenberg) für die Erwachsenen (Institutionen übergreifend)
• Die Friedenstreppe als Konfliktlösungsmodell für Kinder (Seminar für Erwachsene)
• GFK für Kinder (Theaterprojekt) • Teamcoaching
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Vernetzungsarbeit Kindergarten-Schule:
Entschärfung der Nahtstelle durch Vertrauensaufbau bei Kindern und Eltern
Bilderbuchkino und Lesepartnerschaften
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Vernetzungsarbeit Schule-Hort:
• Einladung der HortpädagogInnen in die Schulkonferenz
• Gemeinsames Treffen von Vereinbarungen zu verbesserter Zusammenarbeit
• Gemeinsames Mitteilungsheft als sichtbares Zeichen der Zusammenarbeit, Vereinfachung für Kinder und Eltern
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Vernetzungsarbeit Kindergarten-Schule-Hort:
Kinder machen Theater für Kinder Mitmachtheater zum Thema Gewaltfreie Kommunikation:
„Gira und Wolfi werden Freunde“
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Die Gemeinde als Kooperationspartner:
• Aktive Beteiligung am Projektgeschehen als gleichgestellter Partner im Index-Team
• Finanzielle Unterstützung der Projektvorhaben – Schulungen, Vorträge, …
• Ausrichtung des Gemeindeleitbilds nach Inklusiven Werthaltungen
• Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Baden im Bereich kommunale Bildung
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
Vernetzung mit Einrichtungen, Vereinen :• Vernetzung mit den Sportvereinen (Sportunterricht und
Sportwochen) • Alle Kinder finden Aufnahme in den örtlichen Vereinen, kein
Kind wird abgewiesen• Zusammenarbeit mit der Musikschule (Bläserklasse)• In Arbeit: Vernetzung mit weiteren Vereinen und Gremien
wie der „Lebenshilfe“ oder dem Kirchengemeinderat • Zusammenarbeit mit älteren Menschen im Generationen-
dialog sowie im Projekt „Betreutes Wohnen“(geplant)
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Das Wr. Neudorfer Inklusionsprojekt
Nachhaltigkeitskonferenz:
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Das Inklusionsprojekt Wr. Neudorf
„Eine Kultur blüht, wenn Menschen Bäume pflanzen, in deren Schatten sie niemals sitzen werden“
(griechisches Sprichwort)
Es liegt an uns, die Chance zu nützen