1 Körbel
Fragebogen zum Thema NanoFragebogen zum Thema Nano
Es wurden folgende SchülerInnen befragt:
HTL – HTBLVA für Textilindustrie und EDV, „Die Spengergasse“
1. Jhg 3. Jhg. 5. Jhg.
BAKIP – Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Ettenreichgasse
1. Jhg 5. Jhg.
2 Körbel
Fragebogen zum Thema NanoFragebogen zum Thema Nano
1. Den Begriff Nanotechnologie habe ich schon einmal gehört.
ja/nein
2. Das Thema Nanotechnologie ist im Unterricht schon einmal vorgekommen. ja/nein
3. In welchen der folgenden Bereiche kommen Nanotechnologien bereits zum Einsatz?
Chemische Industrie Medizintechnik Kosmetik Textilindustrie Halbleiterindustrie Umwelttechnik _______________ _______________
(Anm: Alle Bereiche sind richtig)
4. Den Begriff Lotuseffekt kenne ich. ja/nein
3 Körbel
Fragebogen - AuswertungFragebogen - Auswertung
ja nein
Den Begriff Nanotechnologie habe ich schon einmal gehört.
89 29
Das Thema Nanotechnologie ist im Unterricht schon einmal vorgekommen
31 84
Den Begriff Lotuseffekt kenne ich. 51 66
Anzahl der Nennungen
Anz. der möglichen Nennungen
In welchen der folgenden Bereiche kommen Nanotechnologien bereits zum Einsatz?
221 696
4 Körbel
Fragebogen - ResümeeFragebogen - Resümee
• Die meisten SchülerInnen haben den Begriff Nanotechnologie schon einmal gehört
• Im Unterricht wurde das Thema Nano eher selten behandelt.
• Obwohl der Begriff Nanotechnologie bekannt ist, können die SchülerInnen nur wenige Anwendungsbereiche nennen.
5 Körbel
NanokofferNanokoffer
Experimentierkoffer der Firma Conatex
Anschaffungskosten ca. € 350,-
6 Körbel
NanokofferNanokoffer
7 Körbel
NanokofferNanokoffer
In der Versuchbeschreibung findet man eine anschauliche Einleitung, sowie einführende Experimente zum Thema (ohne Materialien des Koffers).
Der Nanokoffer enthält alle notwendigen Materialien zur Durchführung von 9 „Nanoexperimenten“.
Die Versuchsbeschreibungen sind ausführlich und ausreichend.
8 Körbel
NanokofferNanokoffer
Prinzipiell ist der Nanokoffer sehr zu empfehlen. Aufgrund der eher geringen Mengen an „Nanomaterialien“ ist nur eine beschränkte Anzahl von Versuchen möglich.Dies schränkt den Einsatz für den Unterricht sehr ein - ein freies Arbeiten der Schüler z.B. im Stationenbetrieb würde vermutlich alle Materialien aufbrauchen.