Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 1 02.10.2017
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 2 02.10.2017
(1) Für vorsätzliche oder grob fahrlässige Pflichtverletzungen haftet der Lizenzgeber. Dies gilt auch für Erfüllungsgehilfen.
(2) Für Garantien haftet der Lizenzgeber unbeschränkt. (3) Für leichte Fahrlässigkeit haftet der Lizenzgeber begrenzt auf den vertragstypischen,
vorhersehbaren Schaden. (4) Der Lizenzgeber haftet nicht für Schäden, mit deren Entstehen im Rahmen des
Lizenzvertrags nicht gerechnet werden musste. (5) Für Datenverlust haftet der Lizenzgeber nur, soweit dieser auch bei der Sorgfaltspflicht
entsprechender Datensicherung entstanden wäre. (6) Eine Haftung für entgangenen Gewinn, für Schäden aus Ansprüchen Dritter gegen den
Lizenznehmer sowie für sonstige Folgeschäden ist ausgeschlossen. (7) Der Lizenzgeber haftet nicht für den wirtschaftlichen Erfolg des Einsatzes der Tools oder
Trainings. (8) Die Haftung nach dem Produkthaftungsgesetz bleibt unberührt.
Nutzungsbedingungen von Fachinformationen
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
3 02.10.2017
Hinweise zur Anpassung der Präsentation: Um das Tool an Ihre Dokumentenstruktur anzupassen, gehen Sie (hier am Beispiel der Version MS Office 2010 dargestellt) bitte folgendermaßen vor:
1. Löschen Sie nicht gewünschte Folien, indem Sie in der Leiste „Präsentationsansichten“ „Normal“ anklicken und die zu löschende Folien (linke Spalte) mit der rechten Maustaste markieren und aus dem Kontextmenü „Folie löschen“ wählen.
2. In der Leiste „Ansicht“, Gruppe „Masteransichten“ und „Folienmaster“ können Sie den Folienmaster öffnen und das Design der Folien entsprechend Ihren Wünschen gestalten.
3. Das Logo löschen Sie, indem Sie es markieren und die Entfernen-Taste (Entf) betätigen.
4. Ein neues Logo fügen Sie über die Menüpunkte „Einfügen“ - „Grafik“ - “aus Datei“ ein.
5. Alternativ zum Löschen der nicht benötigten Folien können Sie diese in der Präsentation ebenso verbergen, indem Sie diese in der Folienansicht (linke Spalte) mit der rechten Maustaste markieren und aus dem Kontextmenü „Folie ausblenden“ wählen.
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
4 02.10.2017
Hinweise zur Vorführung der Präsentation: Viele der Folien besitzen eine Animation. Diese können Sie verändern, indem in der Leiste „Animationen“, Gruppe „erweiterte Animation“ den Button „Animationsbereich“ auswählen. Zur Vorführung der Präsentation genügt alternativ die Taste „F5“. Hinweis: Unter „Bildschirmpräsentation“ - „Bildschirmpräsentation einrichten“ können Sie durch Aktivieren des Feldes „Präsentation ohne Animation“ diese Option ausschalten.
Hinweise zum Ausdruck von Unterlagen: Sie Können die Unterlagen in unterschiedlicher Form zur Verfügung stellen:
• Folienausdruck (Dargestellt wird nur der Folieninhalt, jeweils eine Folien pro Seite)
• Handzettel (Dargestellt wird nur der Folieninhalt. Die Anzahl der Folien pro Seite ist im Druckmenü definierbar)
• Notizseite (Dargestellt wird der Folieninhalt auf der Hälfte der Seite, jeweils eine Folien pro Seite. Zusätzlich wird der Erläuterungstext des Notizfeldes unterhalb der Folien wiedergegeben)
• Gliederungsansicht (Dargestellt werden die Folien als Symbol und die Folienüberschriften)
Trainerleitfaden Zeitbedarf (ca.)
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster 05 Folien 40 min.
2. Analyse Was ist das Ziel? 02 Folien 10 min.
3. Analyse Wo löse ich das Problem? 03 Folien 15 min.
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen? 02 Folien 10 min.
5. Analyse Grafische Strukturierung 03 Folien 15 min.
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche 06 Folien 30 min.
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen 02 Folien 10 min.
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen 02 Folien 10 min.
Summe (netto): 140 min.
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 5 02.10.2017
R 0
G 20
B 137
R 239
G 51
B 64
R 150
G 60
B 189
R 0
G 0
B 0
R 66
G 85
B 99
R 153
G 194
B 33
R 243
G 139
B 60
R 255
G 255
B 256
R 153
G 194
B 33
R 72
G 72
B 72
R 66
G 85
B 99
R 243
G 139
B 60
R 0
G 0
B 0
R 239
G 51
B 64
R 150
G 60
B 189
R 0
G 20
B 137
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« Die Theorie des erfinderischen Problemlösens
02.10.2017
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 7 02.10.2017
So finden Sie den richtigen Zugang …
… zum Thema »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
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Seminarinhalt und -überblick
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 8 02.10.2017
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 9 02.10.2017
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 10 02.10.2017
• „Wer hat‘s erfunden?“
• Wie unterscheidet sich diese Methode von anderen Denkmustern ?
• Worauf beruht die TRIZ-Methode ?
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TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 11 02.10.2017
Genrik S. Altschuller (geb. 1920, gest. 1998)
Altschuller‘s drei grundlegende Erkenntnisse auf dem Weg zum TRIZ:
TRIZ steht für „Die Theorie des erfinderischen Problemlösens“
• Bereits eine präzise Beschreibung eines Problems führt oft zur kreativen Lösung.
• Voraussetzung für innovative Ideen ist ein Widerspruch und Wissenstransfer über Fachgrenzen hinweg.
• Widersprüche lassen sich systematisieren: Vielen Erfindungen liegen wenige Lösungsprinzipien zugrunde.
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TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 12 02.10.2017
Ohne explizite Methodenanwendung
Anwendung klassischer Kreativitätsmethoden
Anwendung der TRIZ-Methodik
Ideen überwiegend in Richtung des psychologischen „Trägheitsvektors“, d.h. wenig weiterführende Ideen.
Zielgerichtete Ideen innerhalb eines engen Suchfeldes.
Ideen in alle Richtungen, viele weiterführende Ideen.
Aufgabe Lösung psychologischer„Trägheitsvektor“ ideales Endresultat
So unterscheidet sich TRIZ von anderen Denkmustern
TRIZ- Vorgehensmuster: Problem analysieren Problem fokussieren Lösungswerkzeug auswählen Problem abstrahieren Lösung zielgerichtet erarbeiten
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TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 13 02.10.2017
Ausgangssituation bzw. Problem
Problem verallgemeinern
Allgemeine Lösungen suchen
Lösungen anwenden
Lösungsraum
Vom spezifischen Problem über allgemeine Lösungen zur spezifischen Lösung.
Kreativitätsprozess der Methode TRIZ
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TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 14 02.10.2017
Die 4 Säulen der TRIZ-Methodik
• Technische Evolution strebt Idealität an
• Innovative Ideen lösen Widersprüche auf
• Wissen aus anderen Bereichen nutzen
• Lösungen systematisch erarbeiten
Widerspruch
Konfliktanalyse
Widerspruchs- analyse
Stoff-Feld- Analyse
Ziel 1
Ziel 2
Wissen
Effekte- Datenbank
Daten
Systematik
Innovations- Checkliste
Funktions- analyse
Ressourcen- Checkliste
TRIZ
Vision
Idealität
S-Kurve
Evolutions- prinzipien
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TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 15 02.10.2017
Der TRIZ-Algorithmus im Überblick
Wie lautet die Aufgabe?
Lösu
ngs
- u
nd
Ide
en
po
ol
Welche Lösungs- möglich- keiten gibt es …
Was ist das Ziel?
Wo wird das Problem gelöst?
Ide
en
fin
du
ng
Ab
stra
ktio
n
An
alys
e
Womit wird das Ziel erreicht?
Grafische Strukturierung?
… für Widersprüche?
… für Optimierungen?
… für Alternativen?
Auswahl der besten Lösung(en)
Idealität
Systemgedanke
Ressourcen
Modellbildung
TRIZ-Prinzipien
Standardlösungen
Effektdatenbanken
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 16 02.10.2017
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 17 02.10.2017
• Gibt es einen Erfahrungssatz ?
• Wie sieht die TRIZ-Vision vom „idealen Produkt“ aus ?
• Welches Evolutionsprinzip gilt ?
Analyse Was ist das Ziel?
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 18 02.10.2017
Analyse Was ist das Ziel ?
Die TRIZ-Vision vom „idealen Produkt”:
• Es bringt den vollen Nutzen ohne unerwünschte Nebeneffekte o. zusätzliche Kosten.
• Es Benötigt keinen Raum, hat kein Gewicht und benötigt keine Wartung.
• Es erfüllt die Funktion, ohne vorhanden zu sein
Erfahrungssatz: „Die Technische Evolution geht in Richtung Idealität.”
Evolutionsprinzip: „Regelung, Selbstregelung und Automatisierung“
Idealität = ∑ nützliche Funktionen
∑ Kosten + ∑ schädliche Funktionen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 19 02.10.2017
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 20 02.10.2017
• Welche Zeiträume werden spielen eine Rolle ?
• Welcher Lösungsansatz kann genutzt werden ?
Analyse Wo löse ich das Problem?
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 21 02.10.2017
Analyse Wo löse ich das Problem?
Supersystem
System
Untersystem
Supersystem
System
Untersystem
Supersystem
System
Untersystem
Vergangenheit Gegenwart Zukunft
TRIZ-Denken ist Denken in Raum und Zeit – in 9 Feldern
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 22 02.10.2017
Analyse Wo löse ich das Problem?
Gegenwart System,
(Funktion, Problem)
Vergangenheit Zukunft
Supersystem
Subsystem
Was geht in das System?
Was kommt aus dem System heraus?
Wie funktioniert alles zusammen?
Was war in der Vergangenheit?
Der System-Analyse-Ansatz auf Basis der 9 Felder
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 23 02.10.2017
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 24 02.10.2017
• Wie lauten die ressourcen-
relevanten Fragen ?
• Welche Ressourcen sind zu berücksichtigen ?
Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 25 02.10.2017
Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
Stoffliche Ressourcen
• Abfall
• Stoffe aus Umgebung
• Systemkomponenten
• Preiswerter Stoff
• Substanzfluss
• Substanzeigenschaften
Feldförmige Ressourcen
• Energie im System
• Energie aus der Umgebung
• Auf mögliche
• Energiequellen aufbauen
• Abfall des Systems wird zur
Energiequelle
Zeitliche Ressourcen
• Im Voraus arbeiten
• Vertakten
• Parallel arbeiten
• In Echtzeit arbeiten
• Nacharbeiten
•Welche Ressourcen sind im
System und dessen
Umgebung vorhanden?
•Welche Ressourcen
können genutzt werden?
•Welches Problem kann
durch die Nutzung von
welchen Ressourcen gelöst
werden?
•Können durch die Nutzung
von Ressourcen schädliche
Funktionen reduziert oder
nützliche Funktionen erfüllt
werden?
Funktionale Ressourcen
• Primäre Funktion bietet
selbst Ressourcen
• Schädliche Effekte
• Sekundäre- und
Hilfsfunktionen nutzen
Räumliche Ressourcen
• Leerraum
• Andere Dimensionen
• Vertikale Anordnung
• Verschachtelung
Informationsressourcen
• Information durch System
selbst überbracht
• Information ist inhärente
Eigenschaft
• Bewegliche Informationen
• Temporäre Informationen
• Information über eine
Zustandsänderung
Typische ressourcen-
relevante Fragen:
Die Ressourcen-Checkliste des TRIZ
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 26 02.10.2017
1. TRIZ – Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 27 02.10.2017
• Welche Funktionen gibt es ?
• Wie kann man die Funktionen verknüpfen ?
Analyse Grafische Strukturierung
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 28 02.10.2017
Analyse Grafische Strukturierung Das grafische Funktionenmodell des TRIZ
*Funktion = Ereignis, Zustand, Tätigkeit.
Schädliche Funktionen
Nützliche Funktionen
(PSF) = Primär schädliche Funktion (PNF) = Primär nützliche Funktion
Funktionen*
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 29 02.10.2017
Analyse Grafische Strukturierung Prinzipielle Möglichkeiten der Funktionen-Verknüpfung
• Eine nützliche Funktion ist Voraussetzung für eine weitere nützliche Funktion.
• Eine schädliche Funktion verursacht eine weitere schädliche Funktion.
• Eine nützliche Funktion führt zu einer schädlichen Funktion.
• Eine nützliche Funktion wird eingeführt, um eine schädliche Funktion zu vermeiden.
Nützliche Funktion 1
Nützliche Funktion 2
Schädliche Funktion 1
Schädliche Funktion 2
Nützliche Funktion
Nützliche Funktion
Schädliche Funktion
Schädliche Funktion
erzeugt
verursacht
verursacht
wirkt entgegen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 30 02.10.2017
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
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6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 31 02.10.2017
• Wie werden die Widersprüche definiert bzw. welche gibt es ?
Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 32 02.10.2017
Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche Innovation erfordert das Überwinden von Widersprüchen
Abstraktes Problem
Spezifisches Problem
Spezifische Problemlösung
Abstrakte Problemlösung
39 technische Parameter 40 innovative Grundprinzipien
Widerspruchsmatrix
Transformation
Abstraktion
Spezialisierung
Aufgabenstellung Konzeptentwicklung
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 33 02.10.2017
Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche Definition des technischen Widerspruchs
Überführung in einen
physikalischen Widerspruch
schlechter
besser ? ? ?
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 34 02.10.2017
Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche 39 technische Parameter zur Abstrahierung des Problems 1 Gewicht eines bewegten Objekts
2 Gewicht eines stationären Objekts
3 Länge eines bewegten Objekts
4 Länge eines stationären Objekts
5 Fläche eines bewegten Objekts
6 Fläche eines stationären Objekts
7 Volumen eines bewegten Objekts
8 Volumen eines stationären Objekts
9 Geschwindigkeit
10 Kraft
11 Druck oder Spannung
12 Form
13 Stabilität eines Objekts
14 Festigkeit
15 Haltbarkeit eines bewegten Objekts
16 Haltbarkeit eines stationären Objekts
17 Temperatur
18 Helligkeit
19 Energieverbrauch eines bewegten Objekts
20 Energieverbrauch eines stationären Objekts
21 Leistung
22 Energieverschwendung
23 Materialverschwendung
24 Informationsverlust
25 Zeitverschwendung
26 Materialmenge
27 Zuverlässigkeit
28 Messgenauigkeit
29 Fertigungsgenauigkeit
30 Äußere negative Einflüsse auf ein Objekt
31 Negative Nebeneffekte des Objekts
32 Fertigungsfreundlichkeit
33 Benutzerfreundlichkeit
34 Reparaturfreundlichkeit
35 Anpassungsfähigkeit
36 Komplexität in der Struktur
37 Komplexität in der Kontrolle o. Steuerung
38 Automatisierungsgrad
39 Produktivität
Ausschnitt aus der Widerspruchs- matrix für die beiden technischen Parameter "Geschwindigkeit" und "Zuverlässigkeit„ eines Autoreifens:
Bei höheren Geschwindigkeiten steigt das Risiko eines schweren Unfalls.
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 35 02.10.2017
Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche Abstrakte Problemlösung mittels 40 Innovativen Prinzipien
1 Zerteile und zerlege
2 Trenne ab oder nehme heraus
3 Schaffe optimale, lokale Bedingungen
4 Verändere die Symmetrie
5 Gruppiere, kopple und fasse zusammen
6 Generiere Multifunktionalität
7 Verschachtle ineinander und integriere
8 Kompensiere ein Gewicht durch ein Gegengewicht
9 Ziehe Gegenaktion mit Gegenwirkung vor
10 Ziehe Aktionen zum Zeitgewinn vor
11 Beuge Problemen vor
12 Halte das Potential konstant o. auf gleichem Niveau
13 Mache das Gegenteil - Funktionsumkehr
14 Verwende ungerade Formen, Geometrien oder Bewegungsabläufe
15 Dynamisiere, passe Bedingungen optimal an, arrangiere sie neu
16 Verwende mehr oder weniger partieller Überschuss
17 Verwende mehrdimensionale Bewegungsabläufe und Anordnungen
18 Ändere das Schwingungsverhalten
19 Arbeite mit Impulsen
20 Führe kontinuierlich ablaufende Aktionen ein
21 Führe Aktionen extrem schnell aus
22 Wandle Schädliches in Nützliches um
23 Führe Rückkopplungen ein und variiere sie
24 Nutze Zwischenobjekte als Vermittler
25 Nutze Selbstversorgung und Selbstbedienung
26 Arbeite mit Modellen oder Kopien
27 Ersetze teure, beständige Teile durch billige kurzlebige Teile
28 Ersetze mechanische Wirkprinzipien durch andere
29 Ersetze starre Medien durch flexible Medien
30 Verwende elastische Umhüllungen und dünne Filme
31 Verwende poröse Materialien
32 Verändere optische Eigenschaften (Transparenz, Farbe, ...)
33 Verwende Gleiches ,Ähnliches oder Homogenes
34 Verwerfe Teile, verändere oder erneuere sie
35 Ändere Eigenschaften und Zustände oder die Umgebungsbedingungen
36 Nutze die Effekte, die bei Phasenübergängen auftreten
37 Verwende die Anomalie der Wärmedehnung
38 Erhöhe die Reaktionsfähigkeit von Medien
39 Verwende reaktionsträge, inerte Medien
40 Verwende Verbundmaterialien oder zusammengesetzte Stoffe
Die Prinzipien um den Widerspruch aufzulösen. Eine Lösung, die dem Prinzip 11 folgt, sind die immer
mehr genutzten Run-Flat-Reifen.
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 36 02.10.2017
Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche Definition des physikalischen Widerspruchs
Strategie = Auflösung des physikalischen Widerspruchs durch Separation
• im Raum • in der Zeit • innerhalb eines Objekts u. seiner Teile • durch Bedingungswechsel
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 37 02.10.2017
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 38 02.10.2017
• Wie wird das Systemmodell gebildet ?
Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 39 02.10.2017
Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen Systemmodellbildung mittels Stoff-Feld-Analyse
Me: Mechanische Felder Th: Thermische Felder Ch: Chemische Felder E: Elektrische Felder M: Magnetische / Elektromagnetische Felder
Arten von Feldern:
F
S1 S2
Feld: Gravitation
Stoff 1: Rad Stoff 2: Schiene
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode«
Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 40 02.10.2017
1. TRIZ - Entstehungsgeschichte und Denkmuster
2. Analyse Was ist das Ziel?
3. Analyse Wo löse ich das Problem?
4. Analyse Womit kann ich das Problem lösen?
5. Analyse Grafische Strukturierung
6. Lösungsmöglichkeiten für Widersprüche
7. Lösungsmöglichkeiten für Optimierungen
8. Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 41 02.10.2017
• Welche Möglichkeiten gibt es noch ?
Lösungsmöglichkeiten für Alternativen
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 42 02.10.2017
Lösungsmöglichkeiten für Alternativen „Morphologie“ ist die Grundlage von Effekte-Datenbanken
• TRIZ stellt eine Sammlung von physikalischen Grundeffekten und Phänomenen zur Verfügung.
• Die Effekte sind nach Aufgabenstellungen bzw. Funktionen gegliedert (Temperatur erhöhen, Substanz bewegen, etc.).
• Die Sammlung wird mit geometrischen Effekten und chemischen Effekten ergänzt.
• Mittlerweile sind diese Datenbanken softwaregestützt.
Bild: „Goldfire Innovator“ der Firma Invention Machine Corporation
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Interne Schulung »Lösungsfindung mit der TRIZ-Methode« 43 02.10.2017
Vielen Dank! für Ihre
Aufmerksamkeit!