Prof. Dr. Dr. Elke Lang
Fachbereich Media
Informationswissenschaft
Hochschule Darmstadt
Dr. Andreas Bohne-Lang
EDV/Bibliothek
Medizinische Fakultät Mannheim
Universität Heidelberg
(Kommentierte und überarbeitete Folien als PDF)
Wie kommt man auf die Idee, ein Buch über „IT-Grundlagen für Bibliothekare“
zu schreiben?
Kleiner Exkurs an der Tafel.
Projektstart: Ausgangssituation 2015
• Planungen für neue Curricula Bachelor und Master Informationswissenschaft zum WS 2019/20 und zeitgleich Planung für Buch „IT-Grundlagen für Bibliothekare“
• Informationswissenschaft und Studienrichtung Bibliothek in Darmstadt:
• 3 Semester Pflichtstudium, gleiche Grundlagen für alle im Bachelor
• Wahlbereich (4-6) und Masterstudiengang (7-10):Verschiedene Vertiefungen, darunter ein
bibliothekswissenschaftliches Profil• Weitere Seminare und Projekte aus verschiedenen
Themenbereichen können frei gewählt werden (z.B. Sprachtechnologie, Semantic Web/Linked Data, Webprogrammierung, Makerspaces, Human-Computer-Interaction...).
Einige Leitfragen
• Was muss ein Bibliothekar über IT wissen?Jeder muss etwas über IT wissen – je mehr, desto besser?
• Muss ein Bibliothekar programmieren können?
• Was muss ein Bibliothekar besonders vertieft wissen?Manche Gebiete fehlen im allgemeinen IW-Curriculum, z.B. Vertiefung Netzwerke
• Welche Rolle spielt die Digitalisierung?Für Bibliothekare sogar doppelt: Im traditionellen Sinne – Digitalisierung analoger Informationsobjekte Im aktuellen Sinne – Durchdringung der Lebens- und Arbeitswelt mit digitalen Geräten und Verfahren
Rollenverständnis von Bibliothekaren
Welterklärer?
Wandelndes Twinset mit Lesebrille?
Alptraum der Eltern?
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„Ich brauche keine Informatik, ich mache doch Bibliotheksschwerpunkt!“
„Ein Ort, der die Einsamkeit vertreibt“. Interview mit Monika Ziller, Stadtbücherei Heilbronn (Heilbronner Stimme, 9.9.2017)
dpa-Meldung (Darmstädter Echo, 1.12.2018)
Vorgehensweise bei der Buchkonzeption
• Eingrenzung eines (hypothetischen) Berufsbildes, soweit möglich (ÖB, WB, 1PL, FDM, TL, 3. Ort...)
• Versuch, typische Situationen und Aufgaben zu identifizieren
• Entsprechende IT-Anforderungen ableiten
Bibliothekar
Informatiker / Quereinsteiger
Wen möchten wir ansprechen?
System-Bibliothekar Exkurse Exkurse
Exkurse
Konsolidierung: Versuch, die Themensammlung in einem kohärenten didaktischen Konzept abzubilden
• Weglassen von allem, was zu umfangreich geworden wäre und in anderer Literatur bereits abgebildet ist
• „Programmieren für Bibliothekare“ ist nicht sinnvoll
• Wegfall von Singulärem und anderen Themenschwerpunkten
• „SEO für Bibliothekare“ wäre ein potentieller Buchtitel, ist aber nicht Zielsetzung von IT-Grundlagen
• Ergebnis: Gliederung (Inhaltsverzeichnis)
Teil 1 GrundwissenII Grundlagen
IV Datenmodellierung
III Codierung
Teil 2 BasisanwendungenV Digitalisierung
VI Netzwerke und Datenübertragung
VII Datenschutz und Datensicherheit
Literaturempfehlung
Teil 3 Beispielanwendungen
X Semantic Web und strukturierte Metadaten
XI RFID
VIII Discovery Systeme
XII Makerspaces in Bibliotheken
IX Cloud-Computing und Next Generation Library
Noch mal tief durchatmen...
• Anspruch an Lehrbuchautoren: Große Themenvielfalt fachlich korrekt darstellen können. Herausgeber-Modell würde allerdings heterogenen Schreibstil mit sich bringen
• Grundlagen für Nicht-Informatiker: anhand der Gliederung kritisch prüfen, ob sie wirklich für Teil 2 und 3 gebraucht werden.
• Teil 3: Hype-Themen – aber solche, die nicht in der Versenkung verschwunden, sondern in den Alltag eingezogen sind.
• Veraltungsträchtiges vermeiden
Einzelne Beispiele aus dem Buch
• Formen der Präsentation
• Beispiele mit bibliothekarischem Bezug
• Präsentation verschiedener Komplexitätsstufen
• Rolle der Exkurse
• Bezug Grundlagen -> Teil 2 -> Teil 3: dazu fehlt noch ein Grundlagenbeispiel – z.B. die Hex-Zahlen aus der Frage im Vortrag?
• Was auf den folgenden Folien fehlt: Überschriften, die den jeweiligen Fokus andeuten
Wo geht es hier zu den eBooks?
Metcalfe‘s Law
Robert Metcalfe 1980
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Mooresches Gesetz
Schnellhohe Geschwindigkeit
Gut
zuverlässighohe Qualität
Preiswert
geringe Kosten
Trilemma
Wähle zwei, man bekommt nicht alle drei.
Analogien finden
Internet
Datenbank
Statische Webseite
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WebseitenStatische
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Web-skripte
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Einfacher Webauftritt
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FirewallLoad Balancer
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Reverse Proxy Webserver undApplikationsserver
Datenbank-server
Datenbank-Caching-
ServerKomplexerWebauftritt
https://max:[email protected]:8080/index.php?p1=A&p2=B#ressource
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Schema | | | | | | |
Benutzer Kennwort Host Port Pfad Anfrage Fragment
https://0x5b.0xcb.0xca.0xc6/
https://www.degruyter.com/
https://www.degruyter.com/view/product/481795?rskey=hA8A1p&result=1
www.degruyter.com(IPv4: 91.203.202.198/)
www.bohne-lang.de(IPv4: 217.160.231.213/)
Unicode-URL (soll eine Eule sein): http://﴾ ๏๏﴿.tk
https://%77%77%77.%64%65%67%72%75%79%74%65%72.%63%6f%6d
https://www.bohne-lang.de@0x5bcbcac6/
Beispiel – Exkurs für Experten
Semantik
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
http://www.bohne-lang.de/itgfb.html
Kaminabend in Wildau am 15.1.2019
Keynote für den Studiengang Bibliotheksinformatik – „IT-Grundlagen für Bibliothekare“
Raum 0021 in Halle 17
Moderator Dr. Frank Seeliger