gemeinsam lernen – in heterogenen lerngruppen
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Gemeinsam lernen – in heterogenen Lerngruppen . das Fach Deutsch EKG Barsbüttel. Inhalte des Deutschunterrichts Basis: Lehrplan, Hauscurriculum, Stoffverteilungsplan. Rechtschreibung Grammatik: Wortarten, Zeichensetzung . Literaturunterricht. Differenzierung über - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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das Fach DeutschEKG Barsbüttel
Gemeinsam lernen – in heterogenen Lerngruppen
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Inhalte des Deutschunterrichts Basis: Lehrplan, Hauscurriculum, Stoffverteilungsplan
Literaturunterricht:-Epik (Kurzgeschichten, Märchen, Romane ... )- Dramatik (Tragödie, Komödie)- Lyrik (Gedichte)
Rechtschreibung
Grammatik:Wortarten, Zeichensetzung ...
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LiteraturunterrichtDifferenzierung über
Komplexe Aufgabenstellungen Erweiterungsaufgaben evtl. unterschiedliches Textmaterial
Bsp für Grundanforderung: Charakterisiere die Hauptperson „Johann“ aus dem Buch „Zweier ohne“.
Bsp für Erweiterungsaufgabe: War Johann ein „wahrer Freund“? Beschreibe deine Auffassung des „Freundschaftsbegriffs“ und setze sie in Beziehung zum Verhalten Johanns.
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Literaturunterricht: - Weitere Beispiele: Fabelarbeit (Fabel schreiben, nacherzählen, Lehre auf
unterschiedlichen Niveaus finden ...) Sinnentnehmendes Lesen mit unterschiedlichen Fragen zum
Text Erörterung mit unterschiedlicher Anzahl von Argumenten,
unterschiedliche Fragestellungen mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden
...
Problem (vor allem bei klassischer Literatur) : Text zu schwierig
Lösung: Text an einzelne SuS in vereinfachter Version verteilen.
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Rechtschreibung und Grammatik Ziel eines jeden Rechtschreib- und
Grammatikunterrichts ist es, dass alle Schüler möglichst sicher mit Sprache schriftlich wie mündlich umgehen können.
Alle gängigen Rechtschreibregeln und grammatischen Strukturen werden zunächst für alle auf dem Niveau des mittleren Bildungsabschlusses für alle unterrichtet. Mehr geht nicht; mehr findet auch an den Gymnasien nicht statt.
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Rechtschreibung und Grammatik
Differenziert wird zusätzlich im Hinblick auf:
- Übungsintensität- Schwierigkeitsgrad- Anspruch an das Ergebnis- Grad der Hilfestellung durch den Lehrer
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Rechtschreibung und Grammatik: Beispiele: Materialien diverser Verlage, die
differenziertes Übungsmaterial für Rechtschreibung und Grammatik zur Verfügung stellen.
Arbeit mit Kompetenzrastern. ArbeitspläneArbeit an Stationen (mit unterschiedlichen
Übungsmöglichkeiten, Schwierigkeitsgraden)
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Zusammenfassung: Im Literaturunterricht wird über komplexe
Aufgabenstellungen differenziert. Hilfestellungen oder Herausforderungen können durch Zusatzaufgaben, Fragen mit unterschiedlichen Niveaus, Zusatzmaterialien gestellt werden.
Im Rechtschreib- und Grammatikunterricht wird zunächst für alle das Erreichen des für den mittleren Bildungsabschluss notwendigen Niveaus angestrebt. Differenziert wird zusätzlich über den unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad, Umfang ... der Aufgaben.