modul 4: wie können lernstrategien selbstgesteuertes ... · 4. einflussfaktoren: Äußerer rahmen...
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Folie 2
GLIEDERUNG
1. Was kennzeichnet Lernstrategien?
2. Wozu Lernstrategien?
3. Aufbau des WieLerneIch-Konzeptes
4. Einflussfaktoren: Äußerer Rahmen
5. Einflussfaktoren: Innerer Rahmen
6. Beispiele für Lernstrategien aus dem LP der BF I
7. Lernstrategie – Mit der Zeit umgehen
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1. Was kennzeichnet Lernstrategien?
Lernen = Wissen x Wollen x Können
zielführende Verfahrensweisen, welche zunächst
bewusst angewandt und allmählich automatisiert
werden
Verhaltensweisen und Kognitionen, die von Lernenden
aktiv zum Wissenserwerb eingesetzt werden
Vorgehensweisen, mit denen Informationen ausgewählt,
erworben, organisiert oder in vorhandenes Wissen
integriert werden (vgl. Wild, 2000)
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2. Wozu Lernstrategien?
Die Lernenden werden befähigt, ihre Lernprozesse
selbstständig und eigenverantwortlich zu organisieren und
zu reflektieren.
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3. Aufbau des WLI-Konzeptes
Wissensebene
Kognitive Lernstrategien
Willensebene
Unterstützende Lernstrategien
• Wesentliches erkennen
• Informationen anreichern
• Informationen ordnen
• Wiederholen und üben
• Das eigene Verstehen und Können reflektieren
• Sich motivieren
• Mit der Zeit umgehen
• Sich konzentrieren
• Mit Stress und Angst umgehen
SelbstlenkungsebeneStrategien auswählen, einsetzen, überwachen, anpassen, evaluieren
Lernstrategien
WieLerneIch
Ein Anleitung zum
erfolgreichen Lernen
(nach Christoph Metzger)
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4. Einflussfaktoren: Äußerer Rahmen
Kompetenz-
erwerb
Art der
Aufgabe
Umfang der
Aufgabe
Verfügbare Zeit
Bedeutung der
Aufgabe
…
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5. Einflussfaktoren: Innerer Rahmen
Vorwissen
persönliches
ZielLern-
erfahrungen
Lernge-
wohnheiten…
Interesse
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Kognitive Lernstrategien
• Arbeitsergebnisse präsentieren
• Informationen beschaffen und verwerten
Unterstützende Lernstrategien
• Lern- und Arbeitszeiten planen
• Erfolgreiches Teamverhalten entwickeln
• Lernen organisieren/Arbeitsplatz gestalten
6. Beispiele für Lernstrategien
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7. Lernstrategie – Mit der Zeit umgehen
Mit der Zeit
umgehen
1. Aufgaben
und Termine
aufschreiben
2. Zeitbedarf
abschätzen
3. Pufferzeiten
festlegen
4. Entscheidungen
treffen
5. Sich überprüfen