offene lizenzen als treiber für neuartige kooperationen und innovationen in der bildung
TRANSCRIPT
Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung
Martin Ebner, Anja Lorenz, Sandra Schön und Andreas WittkeGallery Walk, GMW 2016 in InnsbruckBeitrag (Full Paper) dazu online zugänglich unter http://2016.gmw-online.de/056/
Ausgangslage
Unsere These
Beispiele
Zusammenschau
Das traditionelle Modell der Entwicklungund Nutzung von Bildungsressourcen
Open Educational Resources (OER) als frei nutzbare, da offen lizenzierteBildungsressourcen
Offene Lizenzen verändern nicht nur die Nutzungs-möglichkeiten, sondern auch alle anderen Prozesse derEntwicklung von Bildungsressourcen.
OER als Grund-lage für offene Bildungspraktiken
L3T 2.0: Im Massen-Boosksprint zumoffenen Lehrbuch
Gratis Online Lernen: Ein Online-Kurs mit mehrals 55 Kooperations-partnerInnen
Per Crowdfundingzum ersten offenen Schulbuch:Schulbuch-O-MatBiologie
Der MOOChub: ZweiOnline-Kurs-Anbieterkooperieren
COER16: EinKurs auf zweiKursplatt-Formen mitMaterial vonDritten
OER sind „mehr“ als nur offene Bildungsressourcen:Sie sind offensichtlich Treiber für Neues.
AA B
C D
E F
D B F
B D E F A CF C
OER verändert das traditionelle Modell derEntwicklung und Nutzung vonBildungsressourcen – oft ganz grundsätzlich.