Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht

Vorläufige Ergebnisse einer umfassenden Umfrage

Serge Linckels, Claude Weber, Christoph Meinel, Simone Beck http://www.myschool.lu/

GML2, Berlin, 11. – 12. März 2010

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Schulisches Umfeld in Luxemburg

Grundschule: 85 Schulen – 2 344 Lehrer

Sekundarschule: 42 Schulen – 3 859 Lehrer

Hochschule: 5 Schulen – 173 Lehrer

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Schulstruktur in Luxemburg

Ministerium für Unterricht und berufliche Ausbildung

Centre de Technologie de l‘Éducation

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Schulstruktur in Luxemburg

Centre de Technologie de l‘Éducation

Nationales Schulportal, online seit 2001

Zugriff: alle Schüler und Lehrer (+/- 80.000)

mySchool!-Beispiele

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http://amesv.0.1.web.myschool.lu/http://weimar-buchenwald.web.myschool.lu http://ecologie.web.myschool.luhttp://racisme.web.myschool.luhttp://pal-francais.web.myschool.lu

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mySchool!-Umfrage

Zielsetzung:• Wie (viel) werden neue Technologien in Schulen eingesetzt• Was sind die Gründe für / gegen IT in Schulen

Alle Lehrer wurden zur Teilnahme an der Umfrage eingeladen

Online Umfrage vom 1. März 2009 – 31. März 2009

821 Lehrer nahmen teil (+/- 11%)

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Ausstattung in den Klassenräumen

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Lehrer setzen IT ein um…

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Einsatz von IT

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Vorteile von IT

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Probleme und Bedenken von IT

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Schlussfolgerung

Viele Lehrer setzen IT ein……aber viele profitieren nicht voll von den eigentlichen Vorteilen

Effekt vom Einsatz von IT:

Notwendigkeit technischer Weiterbildung

Notwendigkeit pädagogischer Weiterbildung

Nicht unbedingt Steigerung der Noten

Andere Vorteile, z.B. Förderung der Kreativität, besseres Verständnis, Steigerung der Motivation

Abhängigkeit / Zuverlässig vom Material ist die größte Hürde