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Finanzkennzahlen zu verstehen und zu interpretieren ist das täglicheBrot von Controllern. Hingegen meiden Führungskräfte ohne be-triebswirtschaftlichen Hintergrundgern den Umgang mit der schein-bar trockenen Materie von Zahlen-kolonnen. Unternehmenssimula-tionen können helfen, diesen laten-ten Dauerkonflikt zwischen Con-trolling und Fachabteilung zu über-winden.

Werden Abteilungsleiter aufgefor-dert, ihr Budget fürs kommende Jahreinzureichen, schiebt es so man-cher vor sich her – bis zur wieder-holten Mahnung der Controlling-Abteilung. Dabei erfordert das Bud-get als wichtiges Instrument zuroperativen Unternehmensplanungdie Angaben bzw. Daten aller Ab-teilungen und sollte pünktlich erstellt werden.

Hieran knüpfen interaktive Lern-und Workshops auf der Basis von Un-ternehmenssimulationen, beispiels-weise in Form von Brettsimulatio-nen, an. Sie setzen sich zum Ziel,Vernetzungen zwischen Leistungs-und Finanzkreislauf verständlich zumachen, damit der jährliche Budget-prozess in der Praxis reibungsloserfunktioniert. Die Teilnehmer sollen„Lust“ bekommen, Finanzkennzah-len zu verstehen und anzuwenden.Konkret:

➤ Ein Unternehmen (und eventu-ell sein wirtschaftliches Umfeld)wird mit seiner Wertschöpfungs-kette in einem Modell, z. B. alsBrettspiel, abgebildet. Dies heißtu. a.: Vermögenswerte werdendabei anschaulich durch Geld-stücke repräsentiert.

➤ In drei bis vier Management-Teams übernehmen die Teilneh-mer nun unterschiedliche Auf-gaben, z. B. als Produktionschef,Logistikleiter, Marketingleiteroder Verantwortliche für Finan-zen.

➤ Sie treffen in mehreren Simulati-onsrunden selbstständig be-reichsübergreifende Entschei-dungen (z. B. hinsichtlichProduktionsvolumen, Marketing-ausgaben, Ausbau/Abbau vonProduktionskapazitäten, Rekru-tierung/Entlassung von Mitarbei-tern, Zahlungsfristen, Leasingoder Kauf), die anschließendanalysiert und (weiter) optimiertwerden. Eine Seminarleitungmoderiert bzw. führt.

Brettsimulationen, wie sie das Unter-nehmen Targetsim anbietet, sollenNicht-Finanzfachleuten begreiflichmachen, warum Beschlüsse in einerAbteilung betriebswirtschaftlicheund finanzielle Auswirkungen in anderen nach sich ziehen. Durch „learning by doing“ können sie er-fahren, inwiefern sie im eigenen Ent-scheidungsbereich übergeordneteFinanzkennzahlen (EBITDA, ROI,ROCE, Geschäftswertbeitrag – EVAetc.) beeinflussen. Die Vernetzungder Lerninhalte unterstützt dabeiden nachhaltigen Erwerb von Fach-und Methodenkompetenz. Auchversierte Controller finden hier einenneuen Zugang zu ihrem Fach-Know-how bzw. können damit Verständ-nisbrücken zu anderen Abteilungenim Unternehmen schaffen.

� Targetsim AG� Business Simulations. � Performance Solutions� www.targetsim.com ❒

Lust statt Frust bei der Budgetplanung

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33. Jahrgang Heft 12 · Dezember 2009

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