veränderte lernkulturen durch pervasive learning
TRANSCRIPT
Foto Shutterstock
Gehen Sie auf slidocom und geben Sie folgenden Code ein 8302
Gehen Sie auf slidocom und geben Sie folgenden Code ein 8302
Spending Learning
Formal Learning
Informal Learning
70 Lernen aufgrund der Arbeitsanforderungen20 Austausch mit KollegInnen10 klassische Weiterbildung
httpwwwinternettimecomLearningThe20Other208025htm
httpwwwcrossknowledgecomdemedia-centerpublicationslernen-formel-702010
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
PervasiveLearning(Pontefract)
Quelle Pontefract D (2013) Flat Army Creating a Connected and Engaged Organization New York John Wiley amp Sons
Foto Shutterstock
CC by Global 2000 httpswwwflickrcomphotos42041051N0426373559300
Komplexe Systeme bedingen komplexe Lernmoumlglichkeiten
BeispielReaktorungluumlck Tschernobyl
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Gehen Sie auf slidocom und geben Sie folgenden Code ein 8302
Gehen Sie auf slidocom und geben Sie folgenden Code ein 8302
Spending Learning
Formal Learning
Informal Learning
70 Lernen aufgrund der Arbeitsanforderungen20 Austausch mit KollegInnen10 klassische Weiterbildung
httpwwwinternettimecomLearningThe20Other208025htm
httpwwwcrossknowledgecomdemedia-centerpublicationslernen-formel-702010
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
PervasiveLearning(Pontefract)
Quelle Pontefract D (2013) Flat Army Creating a Connected and Engaged Organization New York John Wiley amp Sons
Foto Shutterstock
CC by Global 2000 httpswwwflickrcomphotos42041051N0426373559300
Komplexe Systeme bedingen komplexe Lernmoumlglichkeiten
BeispielReaktorungluumlck Tschernobyl
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Gehen Sie auf slidocom und geben Sie folgenden Code ein 8302
Spending Learning
Formal Learning
Informal Learning
70 Lernen aufgrund der Arbeitsanforderungen20 Austausch mit KollegInnen10 klassische Weiterbildung
httpwwwinternettimecomLearningThe20Other208025htm
httpwwwcrossknowledgecomdemedia-centerpublicationslernen-formel-702010
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
PervasiveLearning(Pontefract)
Quelle Pontefract D (2013) Flat Army Creating a Connected and Engaged Organization New York John Wiley amp Sons
Foto Shutterstock
CC by Global 2000 httpswwwflickrcomphotos42041051N0426373559300
Komplexe Systeme bedingen komplexe Lernmoumlglichkeiten
BeispielReaktorungluumlck Tschernobyl
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Spending Learning
Formal Learning
Informal Learning
70 Lernen aufgrund der Arbeitsanforderungen20 Austausch mit KollegInnen10 klassische Weiterbildung
httpwwwinternettimecomLearningThe20Other208025htm
httpwwwcrossknowledgecomdemedia-centerpublicationslernen-formel-702010
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
PervasiveLearning(Pontefract)
Quelle Pontefract D (2013) Flat Army Creating a Connected and Engaged Organization New York John Wiley amp Sons
Foto Shutterstock
CC by Global 2000 httpswwwflickrcomphotos42041051N0426373559300
Komplexe Systeme bedingen komplexe Lernmoumlglichkeiten
BeispielReaktorungluumlck Tschernobyl
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
PervasiveLearning(Pontefract)
Quelle Pontefract D (2013) Flat Army Creating a Connected and Engaged Organization New York John Wiley amp Sons
Foto Shutterstock
CC by Global 2000 httpswwwflickrcomphotos42041051N0426373559300
Komplexe Systeme bedingen komplexe Lernmoumlglichkeiten
BeispielReaktorungluumlck Tschernobyl
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
CC by Global 2000 httpswwwflickrcomphotos42041051N0426373559300
Komplexe Systeme bedingen komplexe Lernmoumlglichkeiten
BeispielReaktorungluumlck Tschernobyl
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
CC by Global 2000 httpswwwflickrcomphotos42041051N0426373559300
Komplexe Systeme bedingen komplexe Lernmoumlglichkeiten
BeispielReaktorungluumlck Tschernobyl
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
CC by GoVWin a Deltek Network httpswwwflickrcomphotos46776821N075609940697
Die Bedeutsamkeit von PervasiveLearning anhand von bdquoLernen aus Fehlernldquo
BeispielSpace Shuttle UngluumlckeChallenger Columbia
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Rami U Hunger A Bichler U Euler HP (2014) Vom Fehler zum Fortschritt ndash Handlungsperspektiven fuumlr die betriebliche Praxis Linz Trauner Verlag
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Informelles Lernen
Soziales Lernen
Formelles Lernen
WeiterbildungsformateBlended Learning
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Dehnbostel P (2008) Lern- und kompetenzfoumlrderliche Arbeitsgestaltung BiBB BWP 2 S5-8
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Bsp 1) Fehlerentdeckung
Schluumlsselpersonen schulenTraining der sozialen KompetenzFuumlhrungskraumlfte
Ziel Vertrauensbasis schaffen
httpwwwfreepikcomfree-photos-vectorsbusinessldquoBusiness photograph designed by Javi_indy - Freepikcom
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Bsp 2) Fehleranalyse
WorkshopsUrsachen feststellenGrundstruktur erarbeiten
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
15
Quelle de Vries Brall amp Lukosch 2009 httpmicro-trainingde
Bsp 3) Fehlerkorrektur
Microtraining
Formelles Lernen
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Interaktives Web-Based TrainingErstellt im Rahmen einer E-Learning LVA im 6 Sem BA Kommunikation Wissen Medien
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
App Emergency
Informelles Lernen
Bsp 3) Fehlerkorrektur
SimulationenSerious Games
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
18
App Babbel
Ziel Auffrischung Englisch
Einsatz wie halte ich Meetings ab
9 Lektionen
Dauer ca 15 Min
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
PodcastVideosWebinare
User generatedcontent
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Bsp 4) Fehlerdokumentation
Etablierung einerCommunity of Practice(interne Prozessunterstuumltzung)
Fehlermeldung (auch anonymisiert)inkl kontextrelevanter Informationen
Vertrauens-person bzw Beauftragter
wird verstaumlndigt
Sammelt Punkte und erhaumllt Belohnung
Veroumlffentlichung auf Plattform
Unterschiedliche Sparten und Kanaumlle
Andere MitarbeiterInnenfolgen Kanaumlle liken
(Danke) und kommentieren
Soziales Lernen
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
KaffeepauseMentoringCoaching
5) FehlerinformationKommunikation und Kollaboration foumlrdern
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
22
Gruppenstruktur Partizipatives Lernen Kooperatives Lernen Kollektives Lernen
Lernansatz Lernen am Modell Lernen in Gruppen Kollektives Lernen
Mitglieder Novizen-Experten Fachleute Expertinnen
Beziehung Hierarchie Geringe Hierarchie Keine Hierarchie
Wissensfluumlsse Eher einseitig von Expertein zu Novize
Netzartig in alle Richtungen
Eine gemeinsame Richtung mit dem Ziel der Problemloumlsung
Lernbilanz Unausgeglichen Groumlszligerer Gewinn fuumlr Novize
Ausgeglichen jeder erhaumllt neuen Input
Positiv Gewinn fuumlr alle Flow
Rollen Senior und Junior Expertinnen Communitymitglieder
Quelle Hasler-Roumois U (2013) Studienbuch Wissensmanagement (3Auflage) Zuumlrich Orell fuumlssli Verlag
Unterschiedliche Formen des sozialen Lernens
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Bsp 6) Fehlertransformation
Ist-Soll AnalyseZiele definierenMaszlignahmen erarbeiten
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Allgemeine Empfehlungen um zu einer veraumlnderten Lernkultur zu kommen von der Fehlerentdeckung bis zur Fehlertransformation
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock
Foto Shutterstock