von der schule zum beruf: neue chancen durch neue medien? anregungen zum
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Von der Schule zum Beruf: Neue Chancen durch neue Medien? Anregungen zum Einsatz digitaler Medien im Fachunterricht Wirtschaft / Recht Stand 14.01.2007. Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung / 1995. Informationswirtschaft in der Unternehmung. interne Datenbanken. weitere - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Von der Schule zum Beruf:
Neue Chancen durch neue Medien?
Anregungen zum
Einsatz digitaler Medien im
Fachunterricht Wirtschaft / Recht Stand 14.01.2007
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung / 1995
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Informationswirtschaft in der Unternehmung
interneDatenbanken
externe Datenbanken
weitereInformationsquellen
Informationsbeschaffung
Informationsmanagement
Informationsauswertung
Textverar-beitung
Tabellen-kalkulation
Präsentations-grafik
Daten-bank
Informationsverteilung
an interneDatenbanken
an das Management
per Emailan Filialen
an externeDatenbanken
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Einführung in die TabellenkalkulationG8 (WSG-W) WIn 8.1
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im FachunterrichtKonsumverhalten
Konsumentscheidung – Kauf eines Datensticks G8 (WSG-W) WIn 8.2 – G8 WR 9.1
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Exceltabelle zum Thema Inventar / Bilanz
G8 (WSG-W) WIn 8.3 – G8 WR 9.3 - G9 – 9. WR
=summe(F19:F21)
=Inventar!G21
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Digitale Medien im Fachunterricht
Exceltabelle zu Bilanzveränderungen G8 (WSG-W) WIn 8.3 – G8 WR 9.3 - G9 – 9. WR
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Lernprogramm zum Thema Bilanz / ErfolgsrechnungG8 (WSG-W) WIn 8.3 – G8 WR 9.3 - G9 – 9. WR
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Konsumverhalten
Konsumverhalten G8 (WSG-W) WR 8.1
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im FachunterrichtKonsumverhalten
Konsumverhalten G8 (WSG-W) WR 8.1
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Standortwahl - Entscheidungstabelle G8 (WSG-W) WR 8.3 – G8 WR 9.3 - G9 9. WR
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Berufswahl - Entscheidungstabelle G8 (WSG-W) WR 9.1 – G8 WR 9.1 - G9 9. WR
Überlege, welche Kriterien für Petras Berufswahl von Bedeutung sind!Gewichte die Kriterien!Bewerte, wie sehr die beruflichen Alternativen mit den Kriterien übereinstimmen!Schlage Petra den richtigen Beruf vor!
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Digitale Medien im Fachunterricht
Bewerbung - Gruppenarbeit G8 (WSG-W) WR 9.1 – G8 WR 9.1 - G9 9. WR
Gruppe I: Das Telefon als BewerbungshelferGruppe II / III:Die schriftliche BewerbungGruppe IV: Das VorstellungsgesprächGruppe V: Der Einstellungstest
Verwende die Broschüre „Richtig Bewerben“ der xy – Bank bzw. Quellen im Internet, fasse die wichtigsten Informationen zusammen und stelle sie mit Hilfe von Word bzw. Powerpoint dar!
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Digitale Medien im Fachunterricht
Graphische Darstellung des Strukturwandels G8 (WSG-W) WR 9.2 - G8 WR 10.1
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Digitale Medien im Fachunterricht
Kreislaufmodell mit Tabellenkalkulation G8 (WSG-W) WR 9.4 – G8 WR 10.3 - G9 GK12 / LK13
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Digitale Medien im Fachunterricht
Graphische Darstellung des Wirtschaftswachstums G8 (WSG-W) WR 9.2 G8 WR 10.1 - G9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Währungsumrechnung mit Tabellenkalkulation G8 (WSG-W) WR 9.4 – G8 WR 10.3 G9 GK12 / LK13
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Digitale Medien im Fachunterricht
Aufbau einer Datenbank – Spielmobile AGG8 (WSG-W) WIn 9.1
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Digitale Medien im Fachunterricht
Datenbankabfragen – Spielmobile AGG8 (WSG-W) WIn 9.1
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Digitale Medien im Fachunterricht
AbschreibungsverläufeG8 (WSG-W) WIn 9.4
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
AbschreibungsverläufeG8 (WSG-W) WIn 9.4
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Buchführungsprogramm „Fibugym“G8 (WSG-W) WIn 10.1
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Buchführungsprogramm „Fibugym“G8 (WSG-W) WIn 10.1
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Buchführungsprogramm „Fibugym“G8 (WSG-W) WIn 10.1
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
BetriebsabrechnungsbogenG8 (WSG-W) WIn 10.2
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Rechtliche Grenzen der InformationsverarbeitungG8 (WSG-W) WIn 10.4
Der Gläserne Bürger
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Digitale Medien im Fachunterricht
Europäische Union – GruppenarbeitG9 10. WR
. . .
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Digitale Medien im Fachunterricht
KonjunkturindikatorenG9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
KonjunkturindikatorenG9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
I/S – Gleichgewicht mit PowerPointG9 GK12 / LK13
Prämissen: Volkswirtschaft ohne Ausland, ohne Staatex-post Situation: I = S
Y = 10
C = 8
S = 2In = 2
Erklärung
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Y = 10
C = 7
Sf = 3Ing = 2
1. Ex-ante Situation: Ingepl < Sfrei
a) ex-post Ausgleich bei konstanten Preisen 2 3
Iung = 1
Lageraufbau
Erklärung
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Y = 9
C = 7
Sf = 3Ing = 2
1. Ex-ante Situation: Ingepl < Sfrei
b) ex-post Ausgleich bei variablen Preisen 2 3
Sunf = -1
Entsparen
Erklärung
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
=SVERWEIS($F$10;A56:H86;6)
=$D$8*C56
MultiplikatoreffektG9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Geldpolitik - GruppenarbeitG9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
EZBRat der EZB
GeldpolitischeStrategie
Referenzwert
LeitzinsZins für EinlagenZins für Spitzen-refinanzierungWachstum der
GeldmengeZinstender
KonjunkturflauteZinssenkung
Sammlung / Strukturierung erklärungsbedürftiger Begriffe:
Aufbau, Organe, Stellung, Aufgaben und Ziele des ESZB
Die geldpolitischen Instrumente des ESZB
Der Transmissions- mechanismus
Geldpolitik - Gruppenarbeit G9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Erstellung von Präsentationen zu Aufbau, Stellung, Aufgaben und Ziele des ESZB - m.H. der e-learning Plattform lo-net2
Geldpolitik - Gruppenarbeit G9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Erstellung von Präsentationen zu Aufbau, Organe des ESZB ...
Geldpolitik - Gruppenarbeit G9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
1 500 000zu 3,5%
EZB bietet Kredite an:
Zentral-bank
Geschäfts-bank A
Wer will einenKredit?
Geschäfts-bank B
Geschäfts-bank C
Geschäfts-bank D
1 000 000zu 4%
2 000 000zu 3,25 %
1 000 000zu 3 %
Nach: K.H.Bruckner
Geschäftsbanken fragen Kreditenach:
Geldpolitik – Zinstender G9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
1 500 000zu 3,5%
Geschäftsbanken erhalten Kredite:
Zentral-bank
Geschäfts-bank A
Geschäfts-bank B
Geschäfts-bank C
Geschäfts-bank D
1 000 000zu 4%
2 000 000zu 3,25 %
1 000 000zu 3 %
Wir vergeben2 000 000
1 000 000zu 4%
1 000 000zu 3,5 %
Nach: K.H.Bruckner
Geldpolitik – Zinstender G9 GK12 / LK13
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Digitale Medien im Fachunterricht
Geldpolitik – Leitzinsen G9 GK12 / LK13
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Maßnahmen: Senkung der Leitzinsen / Liquiditätsbereitstellung
Wirkungen:
HaushalteUnternehmen
Refinanzierung der GB wird billiger
Liquidität der GB steigt
Kreditzinsen sinken
Kreditvergabe steigt
Güter-märkte
Zentral-bank
Geschäfts- banken
Kreditaufnahme steigt
Güternachfrage steigt
Abbau der Arbeitslosigkeit
Geldpolitik – Transmissionsmechanismus G9 GK12 / LK13
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Digitale Medien im FachunterrichtStaatsverschuldung
G9 GK12 / LK13
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Digitale Medien im Fachunterricht
Staatsverschuldung G9 GK12 / LK13
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Digitale Medien im Fachunterricht
Statische InvestitionsrechnungG9 GK13 Winf
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Dynamische InvestitionsrechnungKapitalwertmethode
G9 GK13 Winf
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Digitale Medien im Fachunterricht
Dynamische InvestitionsrechnungMethode des internen Zinsfußes
G9 GK13 Winf
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Dynamische InvestitionsrechnungVermögensendwertmethode
G9 GK13 Winf
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Digitale Medien im Fachunterricht
Dynamische InvestitionsrechnungAnnuitätenmethode
G9 GK13 Winf
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Digitale Medien im Fachunterricht
=WENN(A14<$C$4;0;SVERWEIS(A14-$C$4;$A$10:$H$99;6;))
=GANZZAHL((D11+G10)/$C$3) =D11+G10-(F11*$C$3)
Finanzierung aus Abschreibungen G9 GK13 Winf / LK 12
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Digitale Medien im Fachunterricht
Bilanzanalyse G9 GK13 Winf / LK 12
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Digitale Medien im Fachunterricht
Bilanzanalyse G9 GK13 Winf / LK 12
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Digitale Medien im Fachunterricht
Datenbank zum Absatzbereich G9 GK13 Winf
Aufbau der DatenbankProblemstellung
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Digitale Medien im Fachunterricht
Datenbank zum Absatzbereich G9 GK13 Winf
10
KUNDE ORTwohnt in > 1
ARTIKEL
< beherbergtn
bestellt > n
< wird bestelltm
Semantisches Modell
Klassendiagramm
In unserer Firma gilt:
Grundüberlegungen zur Datenmodellierung
18
Modellierung
reales System
abstraktes Modell
reales ModellRepräsentation
Systemanalyse
Modellbildung
AbgrenzungAbstraktionIdealisierungAggregationStrukturanalyse
Basiskonzepteder Informatik
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Digitale Medien im Fachunterricht
Datenbank zum Absatzbereich G9 GK13 Winf
SQL-Abfragendefinieren:
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Digitale Medien im Fachunterricht
Datenbank zum Datenschutzrecht G9 GK13 Winf
Einwohnermeldeamt:
Finanzamt:
Krankenkasse:
Polizei:
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Der Gläserne Bürger
Datenbank zum Datenschutzrecht G9 GK13 Winf
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Digitale Medien im Fachunterricht
Neue Chancen durch neuen Medien?
Unterrichtsqualität•Motivation steigt•Aktualität steigt•Anschaulichkeit steigt•Selbstständiges handlungs- orientiertes Lernen wird ge- fördert
Schlüsselqualifikationen•Fähigkeit zur Informationsbeschaffung steigt•Kritikfähigkeit gegenüber Veröffentlichungen wird verbessert•Fähigkeit zur Teamarbeit steigt•Kommunikationsfähigkeit steigt•Kompromissfähigkeit steigt•Fähigkeit zur Informationsauswertung steigt•Kompetenz im Umgang mit Medien steigt
Praxisorientierung•Einsatz von Tabellenkalkulations- programmen•Einsatz von Grafikprogrammen•Einsatz von Datenbankprogrammen
Lebenslanges Lernenweg vom abgeschlossenen Fachwissenhin zu dynamischem Wissen
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
www.info-wr.de
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Unterrichtsbeispiele G8 (WSG-W) – WR 9
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Wirtschaftsinfothek – Stichwort: Leitzinsen
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Wirtschaftsinfothek – Stichwort: Leitzinsen
Harald Weber – Landesbeauftragter für Computereinsatz im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
Digitale Medien im Fachunterricht
Anregungen zum Einsatz digitaler Medien im Fachunterricht Wirtschaft/Recht
www.info-wr.de