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Wissenschaftliches Arbeiten
„Es schreibt keiner wie ein Gott, der nicht gelitten hat wie ein Hund.“Marie von Ebner-Eschenbach
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Wer sind wir?
• Unterstützung: Herr Schäfer([email protected])
• Online-Beratung: E-Mail: [email protected]
• Feste Sprechzeiten:Mo.: 13.00-14.00 Mi.: 13.00- 14.00Do.: 10.15- 11.15 (Anmeldung über Moodle)
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Schreibberatung, Raum 4.208
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Wobei wir helfen:• Bei der Themenfindung• Bei der Literaturrecherche• Bei der Gliederung der Arbeit• Beim Erstellen eines Inhaltsverzeichnisses• Beim Erstellen von Einleitung/Schluss
Was nicht zu unserem Aufgabengebiet gehört:• Korrektur von Rechtschreibung• Korrektur von Stil und Grammatik (Grammatikwerkstatt
4.225)• Beantwortung von Fragen zum Inhalt der Arbeit
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Gliederung
• Allgemeine Richtlinien
• Literaturtipps
• Von der Idee zur Hausarbeit• Vorbereitungsphase• Schreibphase• Nachbereitungsphase
• Zitieren, Literaturverzeichnis
• Bibliografieren
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Allgemeine Informationen zum wissenschaftlichen Schreiben
• Schriftart: Times New Roman / Arial• Schriftgröße 12 (bei Arial i.d.R.11)• Zeilenabstand 1,5• Blocksatz, Silbentrennung• Seitenzahlen i.d.R. unten rechts
• Individuelle Absprachen mit Dozent/in
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Literaturtipps
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• Bohl, Thorsten (2005): Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik. Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr…Weinheim: Beltz.
• Karmasin, Matthias; Ribing, Rainer (2010): Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. 5. Auflage. Wien: UTB.
• Homepage des Faches Deutsch Download zum Zitieren bei Rubrik „Studium“
• Homepage der Schreibberatung:http://www.ph-ludwigsburg.de/11300.html
Moodle-Kurs der Schreibberatung (Verschiedenes/Semestunabhänige Kurse/Institut für Sprachen, kein Passwort)
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Von der Idee zur Hausarbeit
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Ich will eine Hausarbeit schreiben- und wie fange ich an?
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Von der Idee zur Hausarbeit
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Seminarbeispiel: Lesen in der Primarstufe
Anforderung:Hausarbeit zu einem seminarbezogenen Thema
Und wie geht’s jetzt los?
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Von der Idee zur Hausarbeit
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Vorgehen in einem Drei-Schritt:
1. Vorbereitungsphase
2. Schreibphase
3. Nachbereitungsphase
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Von der Idee zur Hausarbeit
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Vorgehen in einem Drei-Schritt:
1. Vorbereitungsphase
2. Schreibphase
3. Nachbereitungsphase
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Vorbereitungsphase
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1. Themenfindung• Seminarplan: was war interessant?• Informieren über Themengebiet
• Literaturliste,• Schneeballsystem einschlägige Literatur
2. Thema eingrenzen
3. Fragestellung formulieren
4. Gliederung erstellen
Leseförderung
Lesemotivation
Geschlechtergerechte Leseförderung
Geschlechtergerechte Leseförderung bei Mädchen und Jungen
Geschlechtergerechte Leseförderung bei Jungen
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Vorbereitungsphase
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3. Fragestellung formulieren
Wie kann man mit Hilfe eines Buchprojektes die Lesekompetenz von Jungen in der Primarstufe fördern?
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Vorbereitungsphase
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1. Themenfindung• Seminarplan: was war interessant?• Informieren über Themengebiet
• Literaturliste,• Schneeballsystem• einschlägige Literatur
2. Thema eingrenzen
3. Fragestellung formulieren
4. Gliederung
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Vorbereitungsphase
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1. Themenfindung• Seminarplan: was war interessant?• Informieren über Themengebiet
• Literaturliste,• Schneeballsystem• einschlägige Literatur
2. Thema eingrenzen
3. Fragestellung formulieren
4. Gliederung
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Vorbereitungsphase
164. Gliederung / roter Faden
1. Theoretische GrundlagenGeschlechtergerechte Leseförderung in der Primarstufe
1.1 Begriffsklärung1.2 Notwendigkeit einer geschlechtergerechten
Leseförderung1.3 Möglichkeiten der Leseförderung für Jungen
2. Didaktische Umsetzung (“Praktischer Teil”)Das Buchprojekt als Chance, die Lesekompetenz von Jungen zu
fördern2.1 Bezug zum Bildungsplan2.2 Vorstellung und Konzeption d. Projekts2.3 Mögliche Schwierigkeiten bei der Umsetzung…
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MAN WEIß JETZT ‚WO DIE REISE HINGEHT‘…
WAS man schreiben willWARUM man darüber schreiben willWIE man darüber schreiben will
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Von der Idee zur Hausarbeit
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Vorgehen in einem Drei-Schritt:
1. Vorbereitungsphase
2. Schreibphase
3. Nachbereitungsphase
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Schreibphase
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Eine Hausarbeit gliedert sich in:
• Einleitung• Hauptteil• Schluss• Literaturverzeichnis
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Schreibphase
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Einleitung
• Seitenzahl ‚1‘• Besteht aus 3 Teilen
• Hinführung zum Thema• Wissenschaftliche Fragestellung• Vorgehensweise
• Wissenschaftliche Formulierungen (keine Ich-Aussagen)
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Schreibphase
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Hauptteil
• Herzstück der Arbeit• Logischer und begründeter Aufbau (roter Faden!)• Wissenschaftlichkeit
• Ich denke, dass …. Meiner Meinung nach…• Aussagen mit wissenschaftlichen Ergebnissen
untermauern (Literaturverweis)• Bsp.: Laut KIM-Studie lesen 10% der Jungen…• Unterschiedliche wissenschaftliche Standpunkte deutlich
machen• Bsp.: Mayer sieht die Problematik wie folgt…, während
Müller eher…
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Schreibphase
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Schluss/Fazit
• Pendant zur Einleitung• Besteht aus 3 Teilen
• Kurze Wiederholung der Fragestellung• Antwort (aufgrund der Analyse im Hauptteil)• Ausblick/offene Fragen/eigene Meinung
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Von der Idee zur Hausarbeit
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Vorgehen in einem Drei-Schritt:
1. Vorbereitungsphase
2. Schreibphase
3. Nachbereitungsphase
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Nachbereitungsphase• Korrekturlesen• Vollständigkeit der Literatur prüfen• Layout überarbeiten• Inhaltsverzeichnis auf roten Faden prüfen• Einleitung und Schluss gegenlesen
• Wird die Frage, die ich am Anfang gestellt habe beantwortet?
• Ist ein einheitlicher Rahmen erkennbar?
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Und dann…Abgeben!
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Zitieren
Prinzipiell 2 Arten: • Im Text:
... ähnlich wie in einer Schreibkonferenz (vgl. Jantzen 2010, S. 144).
• In Fußnoten: ... ähnlich wie in einer Schreibkonferenz.1
_______________
1 Vgl. Jantzen 2010, S. 144.
WICHTIG: eine Art durchgängig beibehalten
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Zitieren
• Direkte Zitate (wörtliche Übernahme)Nachname Jahr, S. x.Beispiel:Jantzen 2010, S. 144.
S. 144f. S. 144ff.
• Indirekte Zitate (sinngemäße Übernahme)Vgl. Nachname Jahr, S. x.
• Wiederholung des Autors: Ebd., S. x. Vgl. ebd., S. x.
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Spezialfall beim Zitieren
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• Sekundärzitate(Vgl) Orginalautor(en) Jahr, S.x, zit. nach: Autor(en) der Sekundärquelle Jahr, S.x.
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Zitieren• Internetquellen idR. komplette Angabe
Nachname, Vorname (Jahr): Titel. Online unter: www.abc.de Eingesehen am: xx.xx.xxxx
Beispiel: Bachmann, Thomas; Becker-Mrotzeck, Michael (2010): Schreibaufgaben situieren und profilieren. Online unter: http://www.koebes.uni-koeln.de/pohl_steinhoff.pdf Eingesehen am: 28.11.2011
Falls URL zu lang/im Text zitiert, Schema (durchgängig!) wie bei normaler Angabe: Vgl. Nachname Jahr, online.
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Besonderheiten
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• Es ist kein Autor auffindbar o.A.
• Es ist keine Jahreszahl auffindbar o.J.
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Literaturverzeichnis
• Monographie
Ein Autor:Nachname, Vorname (Jahr): Titel. Untertitel. Auflage. Ort: Verlag.
Beispiel: Merz-Grötsch, Jasmin (2010): Texte schreiben lernen. Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge. Seelze: Klett Kallmeyer.
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Literaturverzeichnis
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Mehrere Autoren:• Bis zu drei Autoren werden angegeben• Ab vier Autoren wird nur ein Autor angegeben
Beispiel:Rückriem, Georg u.a. (2002): Die Technik von wissenschaftlichen Arbeiten. Frankfurt a.M.: Suhrkamp.
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Literaturverzeichnis• Sammelband
Nachname, Vorname; Nachname, Vorname (Hrsg.) (Jahr): Titel. Untertitel. Auflage. Ort: Verlag.
• Beitrag aus Sammelband: Nachname, Vorname (Jahr): Titel. Untertitel. In: Nachname, Vorname; Nachname, Vorname (Hrsg.): Titel. Untertitel. Auflage. Ort: Verlag, S. x-y.
BEIDES muss angegeben werden!
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Literaturverzeichnis
• ZeitschriftNachname, Vorname (Jahr): Titel. In: Zeitschrift. Jg., H. , S. x-y.
Beispiel: Kretschmer, Christine (2007): Texte schreiben und überarbeiten. In: Deutsch differenziert. Jg. 2, H. 3, S. 8-10.
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Literaturverzeichnis
• InternetquellenNachname, Vorname (Jahr): Titel. Online unter: www.abc.de Eingesehen am: xx.xx.xxxx
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Viel Erfolg beim Schreiben!