DeutschbuchSprach- und Lesebuch

Neue Grundausgabe

Herausgegeben vonBernd Schurfund Andrea Wagener

Erarbeitet vonChristoph Berghaus, Günther Biermann,Friedrich Dick, Ute Fenske,Josi Ferrante-Heidl, Andrea Gefeke,Marlene Koppers, Anna Löwen,Ruth Malaka, Sabine Matthäus,Andrea Mevissen, Toka-Lena Rusnok,Bernd Schurf, Volker Semmler,Andrea Wagener und Carolin Wemhoff

• INHALTSVERZEICHNIS

Mein Wunschberuf-Informieren und präsentieren 39Wie arbeitet eigentlich ein/e ?- Ein Berufsportfolio anlegen 40Informationen auswerten 42EinenBerufimReferatpräsentieren 45

Model oder Speditionskaufmann ? -Den richtigen Beruf finden 39

Klamotten mit Bio-Siegel- Textbasiert erörtern 31

Tauschbörse in der Schule - Eine Debatte protokollieren 36

6Ii.~Mode ist Lebensstil- Inteml'ttiür~Argumentieren und erörtern BftiUÖiChw~' .. 23

Kleidung zwischen Lust und Frust - • ~ •

Streitfragendiskutie~en und erörtern [}(Yl-i!J 1?1'1~t.... 23Jobben fur Klamotten. - Argumente fur eme DlskusslOn 24Dresscode oder persönlicher Stil?-Ein strittiges Thema schriftlich erörtern 26

Zwischen Heimweh und Integration-Über Hintergründe berichten 9Fremd bin ich ausgezogen - Berichten und schildern 10Migration und Integration in Texten und Tabellen 12Zwischen "fremd" und "integriert" - Einen Hintergrundbericht schreiben 16

Über den Tellerrand blicken - Eine Reportage schreiben 18

Ein multikulturelles Projekt - Für Integration werben 22

In der Fremde heimisch werden -Informationen verarbeiten 9

Gaukler wäre schön-Literatur zur Arbeitswelt 49WarisDirie: Eine Wüstenblume auf dem Laufsteg 49FrankMcCourt:MeinersterJobalsMann 51Robert Walser: Der Beruf 54

Es wird ernst-Praktikum, Bewerbung, Vorstellungsgespräch 56Das Praktikum - Beschreiben und berichten 56Eine formvollendete Bewerbung 59Das erfolgreiche Vorstellungsgespräch 60

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Dein Deutschbuch auf einen Blick 8

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INHALTSVERZEICHNIS

Krass reden? - Lebendiges Deutschzwischen Standard und Denglisch 61

• 4.1 Jugendszene(n)- Jugendsprache(n) 61Der Punk geht ab! - Tugend-oder Standardsprache? 63Echt alt aussehen - Tugendsprache überall? 65Krass reden - Kiezdeutsch 67

• 4.2 Ehre unter der Lupe - Einen Begriff definieren 69AllesEhre?-DenSprachgebrauchklären 69Ehre gestern - Ehre heute 71Udo fürgens: Ein ehrenwertes Haus 71

[Q§J 4.3 Champions League oder Meisterliga ? - Anglizismen im Trend 74Birgit Tanner: Man spricht deutsch 74Bastian Siek: Wo lebt Gott eigentlich heute? 76

Miteinander oder auseinander?-Kurzgeschichten erschließen 77

• 5.1 Familienbande-Geschichten lesen und verstehen 77Margret Stwifatt: Im Spiegel 78NadjaEinzmann: An manchen Tagen......................................... 80Malin Sehwerdtfeger: Mein erster Achttausender 82fames foyee: Eveline 87

• 5.2 Das Glück als Single?-Eine Kurzgeschichte analysieren und interpretieren 91Angelika Domhof Er hat alles, was er braucht 91

[Q§J 5.3 Ein Familiendrama abwenden-Eine Geschichte kreativ bearbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96Irene Disehe: Liebe Mom, lieber Dad 96

"DerRichter und sein Henker" -Einen Kriminalroman untersuchen 97

• 6.1 Der Mord-Handlung und Figuren . . .. . . .. . . . . . . .. . . . . . . 98Bärlach - Den Kommissär kennen lernen . . . . . .. . . . . . .. . . . . . 98Tschanz - Der Assistent wird aktiv 101Gastmann - Der Verdächtige in der Figurenkonstellation 103

• 6.2 Täter und Ermittler zum Sprechen bringen 105Eine unheimliche Begegnung - Erzählperspektiven erarbeiten 105Schussmotive - Einen inneren Monolog schreiben 107Die überraschende Lösung - Stellung nehmen 110

[Q§J 6.3 Projekt-"Der Richter und sein Henker" als Fotokrimi 112

"Erklärmir, liebe" -Lyrik interpretieren 113

• 7.1 Der Liebe auf der Spur-

Gedichte erschließen 113Anonym: Du bist min, ich bin din 114Friederike Mayröcker: will dir Schwalbe ausschneiden 115Anonym: Wenn ich ein Vöglein wär .....................•..................... 116Tohann Wolfgang Goethe: Nähe des Geliebten 118Toseph von EichendOlff. In einem kühlen Grunde 119Heinrich Heine: Ein Jüngling liebt ein Mädchen 119Bertolt Brecht: Als ich nachher von dir ging 120ElementofCrime: Weil du 121UllaHahn:Erkommt 122

• 7.2 "Gefunden"-EinGedichtanalysieren 124Tohann Wolfgang Goethe: Gefunden 124

G§J 7.3 Liebeslyrik öffentlich - Auf Papier oder als Podcast 131Regina Weitz: Zwei Menschen 131

Saraund Andri-Vorurteil und Ausgrenzung in Theaterstücken ..... 133

• 8.1 "Ab heute heißt du Sara"-

Ein Drama analysieren 133"Kleene Kröte" - Figuren beschreiben 134"Das könnt' ich nie "-Konflikte untersuchen 137Die Aasgeier kommen - Der alltägliche Antisemitismus : . , " 138

• 8.2 "Ich trug den gelben Stern" -

Szenisches Interpretieren 142Von 1941 bis 1943 - Selbst Szenen schreiben . . . . .. . . . .. . . . . . . . . .. 142"Frechheit siegt!" - Interview mit einer Figur 144

G§J 8.3 "Andorra"-Einen Theaterabendvorbereiten 147"Antworte frank und blank"-Monologisieren und improvisieren 147"Hören Sie denn überhaupt zu?"-Szenisch lesen 149

Die Macht der Medien-Sachtexte und Medien untersuchen 151

• 9.1 www.onlinesucht.de-

Information und Meinung unterscheiden 151Medientypen - Ein Diagramm erklären und erstellen 152Onlinesucht?-InBericht, Feature und Chat 153

• 9.2 Macht das Internetklüger?-

Einen Sachtext analysieren 161KerstinMeier:DieWeisheitderVielen 161

G§J 9.3 Ein Podcast-Projekt: "Die ger online" 168

INHALTSVERZEICHNIS

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D. Gansei: "Die Welle" - Filmsprache verstehen .Der Film in voller Länge - Sequenzen einteilen .Filmszenen analysieren .

M. Rhue: "Die Welle"-Den Roman untersuchen

Rechtschreibtraining 211

Ausbildung und Beruf-Mit gut gebauten Sätzen 197Die Bewerbung- Treffend formulieren 197BerufeinHaupt-undNebensätzen 199Ein Beruf mit Biss- Vom Infinitiv zum Infinitivsatz 201Reiseverkehrskaufleute-AttributundRelativsatz 203Mechatroniker/in - Nominal- und Verbalstil 204

Schreiben für die Schülerzeitung - Tipps zum Rechtschreiben 211Was wäre unser Leben öde ohne Schule! - Typische Fehler entdecken 212Handy-Werbung-MitdemFehlerbogenarbeiten 213www.datenparty.de-DasWörterbuchnutzen 215SteinzeitmassakerTalheim-Mit der Rechtschreibkartei arbeiten 216HappyHours-Mit der Rechtschreibprüfung amPC 218BonjourParis!-Rechtschreibkorrekturin derSchreibkonferenz 219A trip to Edinburgh - Nominalisierung 221Caroline H., Großbritannien - Fremd- und Fachwörter 223Nadja B.,Sankt Petersburg- Getrennt- und Zusammen schreibung 225"Krabat",einLesetipp-KommaimSatzgefüge 227

Schulprojekte interkulturell- Texte überarbeiten 206Eigene Texte auf die Probe stellen 206Formvollendete E-Mails 210

Grammatiktraining 187

Schulpartnerschaften pflegen-Wörter und Wortarten 187Erfolgreich bitten - Fälle ohne Fallen 188Glückwunsch! - Verben in richtiger Zahl und Zeit 190Praktika für Aktive - Im Passiv und Konjunktiv 192

"Die Welle"-In Buch-und Filmbesprechungen 184

"DieWelle" -Roman und Film im Vergleich 169

"Macht und Diszi plin" - Thema und Figuren ."Willkommen in der Welle, sonst "-Das Problem ."Feindin!" - Die Handlung spitzt sich zu ."Ich hasse dich!" - Figurenkonstellation und Konflikt ."Es gibt keinen Führer!" - Der erschütternde Schluss ."Die Welle" - Klassenlektüre .

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• INHALTSVERZEICHNIS

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Klassenarbeiten überarbeiten .Kommas in der Einlei tung .Rechtschreibstrategien in der Zusammenfassung .Verschiedene Fehlerarten im Hauptteil .s-Laute am Schluss .Rechtschreibstrategien in der Stellungnahme .

Rund um Berufe - Rechtschreibübungen .' .Vom Ankommen undAbfahren-Nominalisierung .Vom Brückenbauen - Getrennt- und Zusammenschreibung .Fotomedienfachleute-Fach-undFremdwärter .Feuerwehrfrauen und Floristen - Kommas richtig setzen .

Fälschung, Zitat, Plagiat? -Den Computer nutzen .Copy - paste - fertig? -Im Internet recherchieren .AnnetteBruhns:Copy-paste-fertig! .Was ist einPlagiat?-Online-Lexika befragen .Google & Co. - Suchmaschinen einsetzen .

Präsentationsprogramme -Mediengestützt vortragen .Der rote Faden - Den Vortrag gliedern .Impress & Co. - Foliengestützt vortragen .

Projekt: "Plagiate" auf der Schul-Website

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• INHALTSVERZEICHNIS

0·· .rlentIerungsWlssen 249

1 Sprechen - Zuhören - Schreiben . . .. . .. .. . .. .. . .. . . .. 2491.1 Deutsch und seine Varianten 2491.2 Miteinander sprechen 2501.3 Brief, Bewerbung, Lebenslauf, E-Mail 2511.4 Inhalte zusammenfassen 2541.5 Berichten 2541.6 Beschreiben 2541.7 Erörtern ·· ·.··· 2551.8 Einen literarischen Text interpretieren 2561.9 Erzählen 256

2 Nachdenken über Sprache 2572.1 Wortarten 2572.2 Wortbildung, Wortbedeutung . . . . . . .. 2622.3 Sätze und Satzglieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 264

3 Rechtschreiben.. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. . .. .. . . .. .. . .. .. .. . .. . .. .. .. 2673.1 Tipps zum Rechtschreiben 2673.2 Regeln. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 268

4 Lesen - Umgang mit Texten und Medien 2724.1 Prosa/Erzählende Literatur 2724.2 Lyrik/Gedichte : 2744.3 Drama/Theater 2754.4 Film und Werbung 2764.5 Zeitung 276

5 Arbeitstechniken und Methoden 278Die Arbeitstechniken auf einen Blick 286

Lösungen 286Textartenverzeichnis 289Bildquellenverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 290Autoren- und Quellenverzeichnis 291Sachregister 293

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