Lehren und Lernen mit neuen Medien

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Englisch Vokabeln mit Moovly lernen Steckbrief

Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler erfinden in Partnerarbeit eine englische Konversation. Als Basis dafür verwenden die Grup-pen eine, ihnen zugeteilten Abschnitt von Englisch Wörtern. Für die Visualisierung der Konversation gestaltet jede Gruppe eine Animation mit dem Programm Moovly. Dadurch werden die Wörter in einen konkreten Zusammenhang gesetzt, visualisiert und den Mitschülerinnen und Mitschülern zum Lernen zu Ver-fügung gestellt.

Zyklus: 1 2 3

Sozialformen: EA PA GA alle

Dauer: 4 Lektionen

Kompetenzbereich Medien und Informatik Medien Informatik Anwendungskompetenzen

Kompetenz Medien und Informatik

Die Schülerinnen und Schüler können Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeiträge umsetzen und un-ter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch veröffentlichen.

Fachbereich Englisch

Kompetenz Fachbereich

Sprachen im Fokus- B Wortschatz

Die Schülerinnen und Schüler können Strategien und Techni-ken zum Wortschatzerwerb und Regeln der Wortbildung reflek-tieren und für ihr Lernen nutzen. Sie können dabei auf Lerner-fahrungen und Kenntnisse in anderen Sprachen zurückgreifen.

Tool Moovly

Link zum Tool https://www.moovly.com/

Internet Webbasiert (läuft auf allen Plattformen)

App iOS Android Windows Mobile

Zugang Internet Kostenlos Registrierung

Link Videotutorial https://youtu.be/osWM74Yk5WI

Hinweise

Erstellt/Aktualisiert 2016

Autoren Frances Amor / Saveria Dürr

Lehren und Lernen mit neuen Medien

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Englisch Vokabeln mit Moovly lernen Beschreibung der Lektionsreihe 1. Lektion

Zeit

Sozialform Arbeitsform

Durchführung, Ablauf der Lektionen Medien Material

0

5’

K

EA / PA

1. Einstieg Als Einstieg in die Lektion zeigt die Lehrperson ihre selbstkreierte Anima-tion auf Moovly. Darauf ist ein Gespräch zwischen zwei Personen zu se-hen, wobei neue Vokabeln aus der «Unit 3» vorkommen. Die SuS werden also direkt mit einem möglichen Endprodukt konfrontiert. In einem zweiten Durchgang werden die SuS gebeten zuerst in EA, Wör-ter die ihnen unbekannt sind zu notieren. Anschliessend versuchen die SuS mit dem Banknachbarn / der Banknachbarin die noch unbekannten Vokabeln aus dem Kontext heraus zu verstehen. Ansonsten werden sie in der Vokabelliste von Unit 3 im Buch nachgeschlagen. Die Lehrperson erklärt, dass die Vokabeln der Unit 3 auf eine neue Art und Weise kennengelernt und eingeprägt werden sollen und zwar mittels dem Tool «Moovly». Das Ziel ist am Ende, dass jede zweier Gruppe eine Animation von einer englischen Konversation mit zehn neuen Wörtern aus der Unit 3 kreiert.

Beamer Lautsprecher Beamer Open World «Unit 3»

10’

EA

PA

2. Vokabeln skizzieren Jeder Schüler / jede Schülerin wählt in einem nächsten Schritt zehn Wör-ter aus der Vokabelliste «Unit 3» aus und erstellt Skizzen zu den einzel-nen Wörtern ins Übungsheft. SuS bilden zweier Gruppen und entscheiden sich für fünf Wörter/Skizzen, die sie in ein kurzes Rollenspiel einbauen können.

Open World «Unit 3», Übungsheft

20’

PA

3. Rollenspiel In Partnerarbeit überlegen sich die SuS ein kurzes Rollenspiel, in denen die fünf neuen Wörter vorkommen, schreiben es ins Übungsheft nieder und üben es in den zugeteilten Gruppenräumen ein.

Übungsheft, Gruppenräume

40’-

45’

K (PA, EA)

4. Aufführung des Rollenspiels Eine Gruppe wird ausgelost, welches ihr Rollenspiel vorzeigt. Die Zu-schauer versuchen herauszufinden, welche die neuen Wörter sind und notieren sie in EA in ihr Übungsheft. Gruppe löst auf, welche die neuen Wörter waren.

Übungsheft

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2. Lektion Zeit Sozialform

Arbeitsform Durchführung, Ablauf der Lektionen Medien

Material 0’

K

1. Einstieg: Montagsmaler Als Einstieg spielen die SuS Montagsmaler mit den Vokabeln aus der «Unit 3». L gibt Wort vor und ein S / eine S skizziert das Wort an die WT. Die Zuschauer erraten das dazugehörige Wort auf Englisch.

Open World «Unit 3», WT, Kreide

10’

L

2. Verlosung der Vokabeln für die Animation Die Lehrperson verlost jeweils 10 Vokabeln aus der «Unit 3» unter den Schülerinnen und Schüler. Die Partner und Partnerinnen werden eben-falls zufällig eingeteilt.

15’

PA

3. Drehbuch Die SuS schreiben in PA ein Drehbuch für die Animation mit Moovly und beziehen die zugelosten Vokabel mit ein. SuS notieren und skizzieren ins Übungsheft.

Übungsheft

45’ 4. Abgabe des Drehbuchs Am Ende der Lektion geben die SuS ihr Drehbuch der LP zur Kontrolle ab. L kontrolliert und korrigiert auf die nächste Lektion.

3. Lektion Zeit Sozialform

Arbeitsform Durchführung, Ablauf der Lektionen Medien

Material 0’ - 45’

L PA

Animation mit «Moovly Rückgabe der korrigierten Drehbücher an SuS. Die LP gibt den SuS eine genaue Beschreibung der einzelnen Schritte zum Umgang mit dem Tool «Moovly» ab. SuS haben eine Lektion Zeit, um ihre Drehbücher zu animieren. L unter-stützt und hilft bei allfälligen Problemen weiter.

Übungshefter AB Laptops

4. Lektion Zeit Sozialform

Arbeitsform Durchführung, Ablauf der Lektionen Medien

Material 0’

PA

1. Fertigstellung der Animationen Die SuS erhalten 15 Minuten Zeit, um ihre Animation definitiv fertigzustel-len und allfällige kleine Änderungen vorzunehmen.

Laptops

15’ - 45’

K

2. Präsentation der Animationen Die Animationen werden der Klasse präsentiert. Zuschauer notieren jeweils zu jeder Gruppe, welche neue Vokabeln aus der «Unit 3» in der Animation vorkommen und notieren die dazugehörigen Übersetzungen in ihr Übungsheft.

Beamer, Laptop

K = Arbeit mit der ganzen Klasse, GA = Gruppenarbeit mit Anzahl Personen, PA = Partnerarbeit, EA = Einzelarbeit

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Englischwörter Auftrag Erstelle mit Hilfe von Moovly einen kurzen Trickfilm zu zehn Englischwörtern. Die Vokabeln werden ausgelost. Anleitung 1. Öffne das Programm Moovly auf der Internetseite www.moovly.com.

2. Klicke auf Sign up um dich anzumelden. Verwende dafür deine E-Mail Adresse der Schule.

Setzt das Häckchen beim ersten Feld, um die Nutzbedingungen zu akzeptieren und schliesse die Anmeldung ab, indem du erneut auf Sign up klickst.

3. Klicke aufs Plus bei New moove.

4. Gib deiner Animation bei Title einen Titel und schreibe bei „description“ die zehn Wörter inklu-

siv Übersetzung ins Feld. Wähle bei choose one eine passende Kategorie und klicke dann auf Create.

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5. Indem du auf Select bei einem Design klickst, kannst du den Style für die Animation wählen. Hinweis: Die Plus & Pro Version ist kostenplfichtig, beschränke dich auf nichtkostenpflichtige Designs.

6. Folge nun den 16 Schritten, die dir dabei helfen werden, eine Animation zu erstellen.

Hinweis: die 16 Schritte werden in englischer Sprache erklärt. Falls dabei etwas unklar sein sollte, schaue das Youtube Tutorial https://youtu.be/osWM74Yk5WI oder frage deine Lehrper-son.

7. Erstelle nun deine eigene Animation. Du kannst deine Arbeit speichern, indem du auf das Dis-

kettensymbol klickst.