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03./04. Dezember 2020 in Leipzig-Naunhof Veranstalter Akademie Ottenstein Die moderne Säuglings- und Kleinkindforschung bestätigt: der Mensch kommt als aktiv lernendes und forschendes Wesen zur Welt. Dies fordert zum Perspektivwechsel vor allem in der Arbeit mit Säuglingen und Kleinkindern auf. Die Forschungsarbeit von Emmi Pikler weist auf die besondere Bedeutung der Bewegungserfahrungen hin, die ein Kind aus eigener Initiative erlebt, da diese das Gefühl vermitteln, etwas alleine zu schaffen, kompetent und handlungsfähig zu sein. Kleine Kinder brauchen eine Umgebung, die ihrem Forscherdrang genügend Anregung bietet und sie brauchen Erwachsene, die sie auf ihrem Weg respektvoll begleiten. Dies trägt entscheidend dazu bei, welche Entwicklungspotentiale ausgeschöpft werden und welches Bild das Kind von sich bekommt. Ziel der Fortbildung ist, die mit der Pikler Pädagogik verbundene pädagogische Haltung kennen zu lernen und ihre Wirkung auf die motorische, sprachliche und geistig-emotionale Entwicklung der Kinder zu erproben und zu reflektieren. Alle Themen werden anschaulich und praxisnah erarbeitet, methodisch mittels Vortrag (konkretisiert anhand von Fotos und Filmbeispielen) und mit anschaulichen Übungen, die an die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden anknüpfen. Fachfortbildung Pikler Kleinkindpädagogik Die Bedeutung der autonomen Bewegungsentwicklung kleiner Kinder nach Dr. Emmi Pikler Themen / Dozentin Sensibilisierung der begleitenden Erwachsenen für die Bedeutung der Bewegungsentwicklung von Kindern Stärkung der kindlichen Persönlichkeit (Selbstwahrnehmung, Selbsteinschätzung) Einblick in die Gestaltung von Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten: Regt der Raum zum Entdecken und Ausprobieren an? Welche Spielmaterialien laden zum Untersuchen ein? Auseinandersetzung und Reflektion der eigenen Arbeit Wo greifen wir helfend ein und wann können wir es Kindern selbst überlassen eine Lösung zu finden? Ziele für ErzieherInnen, SozialpädagogInnen, TherapeutInnen, FachberaterInnen, FamilienbegleiterInnen, FrühförderInnen Kenntnisse zur Bewegungsentwicklung Gestaltung von Spielräumen für Kinder Auswirkung auf den Tagesablauf Rolle der begleitenden Erwachsenen Selbstwahrnehmung Dozentin Andrea von Gosen, Dipl. Pädagogin, Piklerpädagogin, Familientherapeutin Teilnehmerbegrenzung 16 Personen Änderungen vorbehalten! Bewegungsfreude und entdeckendes Lernen

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    03./04. Dezember 2020 in Leipzig-Naunhof

    Veranstalter Akademie Ottenstein

    Die moderne Säuglings- und Kleinkindforschung bestätigt: der Mensch kommt als aktiv lernendes und forschendes Wesen zur Welt. Dies fordert zum Perspektivwechsel vor allem in der Arbeit mit Säuglingen und Kleinkindern auf. Die Forschungsarbeit von Emmi Pikler weist auf die besondere Bedeutung der Bewegungserfahrungen hin, die ein Kind aus eigener Initiative erlebt, da diese das Gefühl vermitteln, etwas alleine zu schaffen, kompetent und handlungsfähig zu sein. Kleine Kinder brauchen eine Umgebung, die ihrem Forscherdrang genügend Anregung bietet und sie brauchen Erwachsene, die sie auf ihrem Weg respektvoll begleiten.

    Dies trägt entscheidend dazu bei, welche Entwicklungspotentiale ausgeschöpft werden und welches Bild das Kind von sich bekommt. Ziel der Fortbildung ist, die mit der Pikler Pädagogik verbundene pädagogische Haltung kennen zu lernen und ihre Wirkung auf die motorische, sprachliche und geistig-emotionale Entwicklung der Kinder zu erproben und zu reflektieren. Alle Themen werden anschaulich und praxisnah erarbeitet, methodisch mittels Vortrag (konkretisiert anhand von Fotos und Filmbeispielen) und mit anschaulichen Übungen, die an die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden anknüpfen.

    Fachfortbildung Pikler Kleinkindpädagogik

    Die Bedeutung der autonomen Bewegungsentwicklung kleiner Kinder nach Dr. Emmi Pikler

    Themen / Dozentin

    Sensibilisierung der begleitenden Erwachsenen für die Bedeutung der Bewegungsentwicklung von Kindern

    Stärkung der kindlichen Persönlichkeit (Selbstwahrnehmung, Selbsteinschätzung)

    Einblick in die Gestaltung von Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten: Regt der Raum zum Entdecken und

    Ausprobieren an? Welche Spielmaterialien laden zum

    Untersuchen ein? Auseinandersetzung und Reflektion der

    eigenen Arbeit Wo greifen wir helfend ein und wann

    können wir es Kindern selbst überlassen eine Lösung zu finden?

    Ziele

    für ErzieherInnen, SozialpädagogInnen, TherapeutInnen, FachberaterInnen, FamilienbegleiterInnen, FrühförderInnen 

    Kenntnisse zur Bewegungsentwicklung Gestaltung von Spielräumen für Kinder Auswirkung auf den Tagesablauf Rolle der begleitenden Erwachsenen Selbstwahrnehmung Dozentin Andrea von Gosen, Dipl. Pädagogin, Piklerpädagogin, Familientherapeutin Teilnehmerbegrenzung 16 Personen Änderungen vorbehalten!

    Bewegungsfreude und entdeckendes Lernen

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    Bitte nutzen Sie unsere ONLINE-Anmeldung im Veranstaltungskalender auf www.akademie-ottenstein.de Dort ersehen Sie, ob die Veranstaltung bereits ausgebucht ist bzw. erhalten sofort die Bestätigung Ihrer Anmeldung.

    Akademie Ottenstein Kantor-Rose-Str. 9 31868 Ottenstein, GERMANY Telefon +49 (0)5286-1292 [email protected] www.akademie-ottenstein.de

    1. Tag 09:00 - 17:00 Uhr Mittagspause 12:30 - 13:30 Uhr Kaffeepausen 10:30 - 10:45 Uhr 15:00 - 15:15 Uhr 2. Tag 09:00 - 16:30 Uhr Mittagspause 12:15 - 13:15 Uhr Kaffeepausen 10:30 - 10:45 Uhr, 14:45 - 15:00 Uhr Teilnahmegebühr Frühanmelder bis zwei Monate vor Fortbildungsbeginn 290,00 €, danach 310,00 € Die Teilnahmegebühr beinhaltet die Seminargebühr, einen Mittagssnack und eine Kaffeepausenversorgung. 

    Leipzig-Naunhof, Haus Grillensee Eine ausführliche Wegbeschreibung erhalten Sie von uns nach verbindlicher Anmeldung zugesandt. 16 Fortbildungspunkte im Bereich Heilmittel Rahmenempfehlung nach § 125 Abs. 1. SGB V

    Methoden Vortrag Impulsreferat Fallanalyse Diskussion Praktische Übung Videoanalyse Bitte tragen Sie bequeme, dehnbare Sportkleidung und bringen Sie warme Socken sowie eine große (möglichst einfarbige) Wolldecke Decke oder Matte für die Bodenarbeit mit.

    Tagungsort / Fortbildungspunkte Tagungszeiten  

    Anmeldung und weitere Informationen

    Die Fortbildung ist mit der breiten Methodenvielfalt der Erwachsenenbildung gestaltet. Theorie-Praxis-Transfer ist ein wichtiger Bestandteil unseres Fortbildungskonzeptes. So nehmen neben der Theorievermittlung auch praktische Erfahrungen der TeilnehmerInnen einen breiten Raum ein.

     

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