global blended learning - von der idee in die arbeitswelt
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Global Blended Learning – von der Idee zur Bildungsmaßnahme
LEARNTEC 06.02.2014
Dipl.-Ing. Wilhelm StockManager Technical Training Department at RWE Power AG, Germany
07/02/2014
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 207/02/2014
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeRWE Generation SE
Kennzahlen Deutschland• 15.000 Mitarbeiter• 40 GW Kraftwerkskapazität• 100 Mio t Braunkohlenförderung p.a.
Technische Weiterbildung Deutschland• ca. 10.000 Bildungsmaßnahmen p.a.• ca. 30.000 Teilnehmertage p.a. • 350 versch. Veranstaltungstypen
Weiterbildung international• Anbieter von Trainings im internationalen Markt über RWE Power International RE GmbH, Bereiche Power Plant Industry and Mining
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Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeInvestition in Bildungsmaßnahmen
(Daimler Chrysler 2006)
Beitrag zumLernerfolg
26% 24% 50%
Vorphase Präsenz Transfer
Investition
10% 85% 5%Vorphase Transfer
Präsenz
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Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeBlended Learning, die Idee
Vorbereitungsphase Aktivphase Transferphase
Lernplattform RWE Training (internetbasiert)
Freie Onlinemedien (Youtube, Learning-Apps, Blogs..,) Printmedien
�Vorstellungsrunde
�Seminarinhalte
�Seminarziele,�Org.- Ablauf
�Seminarwünsche
�Befürchtungen
�Selbstüberprüfung
�Tipps zur Vorbereitung
•Offene Fragen
beantworten
•Vernetzung•Vertiefung
•Anwendung
•Lerngemeinschaften
•Mentorenmodelle
Erwerb von Handlungskompetenz
Voraussetzung ist
Virtual classroom (VC) WBT VC Präsenz VCOnline-Modelle
�Aufgaben durch Trainer
� Wissensbasis erarbeiten
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Vorbereitungsphase Aktivphase Transferphase
Lernplattform RWE Training (internetbasiert)
Virtual classroom (VC) WBT VC Präsenz VC
Freie Onlinemedien (Youtube, Learning-Apps, Blogs..,) Printmedien
�Vorstellungsrunde
�Seminarinhalte�Seminarziele,
�Org.- Ablauf
�Seminarwünsche
�Befürchtungen
�Selbstüberprüfung�Tipps zur Vorbereitung
�Aufgaben durchTrainer
� Wissensbasis erarbeiten
•Offene Fragen
beantworten•Vernetzung
•Vertiefung
•Anwendung
•Lerngemeinschaften
•Mentorenmodelle
Erwerb von Handlungskompetenz
Voraussetzung ist
Global Blended Learning, ist das mehr?
Global Blended Learning - Global Blended Learning - von der Idee zur Bildungsmaßnahme
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 607/02/2014
Vorbereitungsphase Aktivphase Transferphase
Lernplattform RWE Training (internetbasiert)
Virtual classroom (VC) WBT VC Präsenz VC
Freie Onlinemedien (Youtube, Learning-Apps, Blogs..,) Printmedien
�Vorstellungsrunde
�Seminarinhalte�Seminarziele,
�Org.- Ablauf
�Seminarwünsche
�Befürchtungen
�Selbstüberprüfung�Tipps zur Vorbereitung
�Aufgaben durchTrainer
� Wissensbasis erarbeiten
•Offene Fragen
beantworten•Vernetzung
•Vertiefung
•Anwendung
•Lerngemeinschaften
•Mentorenmodelle
Erwerb von Handlungskompetenz
Voraussetzung ist
Global Blended Learning, ist das mehr?
Global Blended Learning - Global Blended Learning - von der Idee zur Bildungsmaßnahme
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Vorhandene
Anlage/
Anwendungskontext
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeDer Start
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Profil pflegen
VorwissenMentor
Vorhandenes
einbringen
Vorhandene
Anlage A
Learning
Apps
WBT
VC
Was haben Andere?
Apps
Lernerfahrung
Anfangsevaluation
Was erwartet TN?
Vorhandene
Dokumentationen
Was passiert?
Lernziel definieren mit Mentor/Trainer
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeVorphase
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Lerntagebuch Apps
interaktives
Smartboard
Onlinesimulatoren
WikisimlClickMentor
Seminarinhalte
Aktionen Aktionen
Glossar
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeAktivphase
Präsenzphase
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AbschlussevaluationLernerfolg, Erfolgsicherung
Rückmeldung Mentor
Austausch
mit Lernpartner
Beschreibung
der AnlageInterview
mit Mentor
TN wird
Mentor
Onlinesimulatoren
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeTransfer
Anwendungskontext
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Mentor
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeNach demTransfer (in Vorbereitung)
Internetplattform für
Learncommunitys,
Expertenkreise
TNTN
TN
Mentor
TN
Experten
Vorphase Training Y
Trainer
Transfer Training x
Aktivphase Training Z
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> Teilnehmer sind am ersten Präsenztag vom ersten Moment an dabei.
> Das Gefühl, das Seminar fing schon viel früher an.
> Zeitersparnis erster Tag im Grundkurs ca. 2 Stunden (Aufbaukurs 6 Stunden).
> Teilnehmeraktivitäten in der Vorphase und im Transfer müssen eingefordert werden (Teilnahmevoraussetzung Aktivphase, Bescheinigung nach Transferphase)
> Die 90-9-1-These hat sich bewiesen, Aktivierung zentrales Thema
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeErfahrungen aus dem Simatic S7 Training
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> Wirtschaftlichkeit
> Akzeptanz der Lernumgebung auf Trainer-, Entscheider- und Lernerseite
> Weitgehende Nutzung von Standards (Internet, Open-Source-Produkte, SAAS…)
> Datenschutz nicht aus den Augen lassen, auch wenn es „nur“Weiterbildung ist
> Evaluation als Kernprozess begreifen, Lernkultur entwickelt sichnur in langsamen Schritten bottom-up
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Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltRandbedingungen für eine offene Lernumgebung
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Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltAktuelle Lernumgebung
RWETraining
Moderierte
Lernplattform
Foren, Cafe
Eigenes Profil
WBT‘s (SCORM)
Unterlagen, Blogs,
Wikis
Vernetzung,
Lerngruppen
Lernfortschritts-
erfassung, Tests
RWE-Mitarbeiter Rechner-
und Internetzugang in der Abteilung
RWE-Mitarbeiter/Externer ohne
Account mit Leihgerät (Tablet-PC)
oder privatem PC
Trainer
Referent
Internet
RWE Generation: 14.700 MA
RCN-Account: 10.690 (73%)Internetzugang: 8.300 (56%)
RWE Learning (SAP LSO)** geplant
Online-
Modelle
Virtueller Klassenraum
vitero
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> What you see, is what i see!
> Intuitive Lernumgebung
> Keine Softwareinstallation auf den Teilnehmerrechnern
> Internetbasiert (SAAS), Datenschutz ISO 27001
> Gruppenräume
> Vitero cafe rund um die Uhr
07.02.2014
Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Vorstellung des VC von vitero)
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Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Beispiel Startveranstaltung mit VC)
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Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Lernplattform RWE Training)
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 1807.02.2014
Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Lernplattform RWE Training)
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 1907.02.2014
Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Lernplattform RWE Training)
Aufgabe, die durch Online-Zugriff auf einen der Programmierplätze im Weiterbildungszentrum gelöst werden muss
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 2007.02.2014
Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Beispiel Online-Zugriff)
>Fernzugriff auf das Online-Trainingsmodell
>Mehrere Zugriffe zeitgleich möglich(Teamwork)
>Teamviewer-Lizenzauf der Zielmaschine
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Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Beispiel Online-Zugriff)
>Modellbeobachtung per Webcam
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Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Beispiel Online-Zugriff)
Gemeinsames Arbeiten
am Online-Modell per
Application Sharing
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> Lernplattform RWE Training (moodle)< 5 T€ p.a.
> Virtual Classroom vitero - payback 7 Monate
> Onlinezugriff über Tablet-PC (Datentarif 5 Gbyte ca. 8 €/Mon),
250 € / Gerät Invest
> WBT Gabelstapler 20.000 € Kosten , 90 TN p.a., 17.000 €Ersparnis
> Automatisierungstechnik 80 TN p.a., 1 Tag Reduzierung ca. 20.000 € Ersparnis
07.02.2014
Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltWirtschaftlichkeitsbetrachtung
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 24
> Lernplattform RWE Training (moodle) Standardkurs 1 Präsenztag entspricht ca. 5 Tagen Aufwand für eine Implementierung (Videovortrag, Dokumente, Fragen, Links…)
> Administration Moodle 2 h pro Kurs
> Administration vitero 10 min/Kurs
> Tablet-PC-Verwaltung 10 min pro Leihvorgang
> Kursbetreuung durch Trainer 10 – 45 min pro Kurs und Tag, abhängig von Aufgabenstellungen
07.02.2014
Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltAdministrationsaufwand
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> Ausbildung von ca. 50 australischen Mitarbeitern aus dem Steinkohlenbergbau in kontinuierlicher Fördertechnik in Deutschland ( http://www.youtube.com/watch?v=kN7WapcArFI )
> Lernplattform und VC unterstützen andere Sprachen
> Reduzierung der Präsenzphase in Deutschland
> Verknüpfung verschiedener Skills durch gemeinsame Lerninhalte für Alle (Mechaniker, Elektriker, Operator, Führungskräfte)
> Einbindung der Vor-Ort-Trainer in die Lernaktivitäten auf der Lernplattform, erste Treffen im VC
07.02.2014
Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeInternationalisierung, Pilotprojekt Thiess/RWE
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 26
> Konzeptphase Oktober 2012 (Unterstützung durch Fa. Didacticdesign, Dr. Bett)
> Pilotkurs Simatic S7 Grundlagen November 2012
> Zwischenergebnis: „Wir machen weiter!“
> Ausbreitung auf Flurförderzeuge 2013, weitere Trainings aktuell in Umsetzung
> Angebote für interne / externe E-Trainer in Vorbereitung
> Aktuelle Marktlage der Energieerzeuger zwingt zu massiven Einsparungen – Global Blended Learning realisiert dies und
verbessert gleichzeitig die Qualität des Lernens
07.02.2014
Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltTimeline und Ausblick
RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 2707/02/2014
RWE Power AG
PHP-TP
Stuettgenweg 2
50935 Cologne
Germany
+49 221 480-23534
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