grundsätze hinweise zum wissenschaftlichen arbeiten vortrag im rahmen der reflexionstage...

Grundsätze

Hinweise zum wissenschaftlichen ArbeitenVortrag im Rahmen der Reflexionstage

Dipl.-Geogr. Simone MarkertUniversität Kassel FB 06 Architektur Stadtplanung Landschaftsplanung FG Ökonomie der Stadt- und Regionalentwicklung Gottschalkstraße 2234109 KasselT: 0049-(0)561-804 7563M: [email protected]: 07.11.2012

Aufbau Quellen

mailto:[email protected]

Seien Sie neugierig!Seien Sie neugierig!

• Am Anfang steht eine Frage oder eine Vermutung

• Fragestellung strukturiert die Arbeit und definiert die Grenzen

Eine präzise Fragestellung ist der erste

Schritt wissenschaftlichen Arbeitens

Grundsätze Aufbau Quellen

Wissenschaftlich kommt von Wissen schaffen!Wissenschaftlich kommt von Wissen schaffen!

Ziel: Erkennen, Verstehen und Beantworten der Fragestellung

• Aneignung aktuellen Wissenstandes, Durchführung eigener Untersuchung o.ä.

Originalquellen (Erhebung, Messung, Gesetze…)

Sekundärliteratur (Bücher, Zeitschriften, …)

Kritischer Umgang mit den Quellen


Wissenschaftlich kommt von Wissen schaffen!Wissenschaftlich kommt von Wissen schaffen!Umgang mit Quellen

• Analyse• Einordnen in den Kontext• Beurteilen


Wissenschaftliche SpracheWissenschaftliche Sprache

• keine Umgangssprache oder Floskeln• Fachwörter benutzen; dabei

Fremdwörter nicht immer Fachwörter:

„Komplexe Algorithmen werden gegenüber der Applikation relativ

primitiver Methoden favorisiert“ gilt nicht!!

knapp, eindeutig, simpel


Äußere FormÄußere Form

• klare Gliederung• fehlerfreie Rechtschreibung, Grammatik

und Zeichensetzung unbedingt Korrektur lesen lassen!• Zeilenabstand 1,5• Standard-Serifenschrift, z.B. Times New

Roman Schriftgröße 12

• Blocksatz Das Auge benotet mit


I. TitelblattII. InhaltsverzeichnisIII. AbkürzungsverzeichnisIV. EinleitungV. Hauptteil VI. FazitVII. DarstellungsverzeichnisVIII.Literatur- und QuellenverzeichnisIX. Anhang


Aufbau der Arbeit Aufbau der Arbeit

TitelblattTitelblatt

• Titel der Arbeit• Name der/des

Studierenden• Name der

Betreuer_innen• Matrikelnummer• Art der Arbeit• Semesterangabe• Institution


InhaltsverzeichnisInhaltsverzeichnis

• Wortgetreue Übereinstimmung mit Text

• Angabe der Seitenzahl

Grundsätze QuellenAufbau

InhaltsverzeichnisInhaltsverzeichnis


Grundsätze

Erkenntnisinteresse, Motivation/Anlass, Methode, Struktur, Abgrenzung, wissenschaftlicher Kontext/Stand der Forschung

Darstellung des Gegenstands, Analyse, Ergebnisse, (kann aus mehreren Kapiteln bestehen)

Zusammenfassung, Erkenntnisse, neue Fragen/Fortführung, Bewertung der Erkenntnisse und Arbeit - keine neuen Inhalte!

Aufbau Quellen

QuellenQuellen

Wikipedia ist keine zulässige Quelle!!

…und Google auch nicht…


Das ZitatDas Zitat

Direkt Indirekt


Das indirekte ZitatDas indirekte Zitat

Wann ist es ein indirektes Zitat:• Bei der Wiedergabe eines gelesenen

Ausspruches in deinen eigenen Worten.• Bei einem (frei) formulierten Text, der jedoch

in seinen Grundgedanken auf den Ausführungen anderer beruht.

• Bei einem Text, den du selber formuliert hast, dessen Datengrundlage du jedoch aus einem Buch entnommen hast.


Das indirekte ZitatDas indirekte Zitat

Wann handelt es sich nicht um ein indirektes Zitat:

• Wenn du eigene Untersuchungs-ergebnisse vorstellst, auswertest und kommentierst,

• wenn du eigene Beschreibungen, Erläuterungen, Schlussfolgerungen, Bewertungen usw. formulierst,

• wenn du ein direktes Zitat in den Text einbringst.


ZitierenZitieren

• Werden Inhalte anderer Texte direkt oder indirekt übernommen, handelt es sich um ein Zitat

• Zitate müssen immer gekennzeichnet werden!• Nachvollziehbarkeit• Eigenes von fremden Gedankengut trennen

ansonsten Plagiat!


ZitierenZitieren

Es wird zwischen deutscher und amerikanischer Zitierweise unterschieden:

• „Von daher ist zunächst festzuhalten, dass es die eine, richtige Form der Quellenangabe nicht gibt“².

• Wichtig ist vor allem, das innerhalb der Arbeit ein System konsequent angewandt wird. (vgl. Baade/Gertel/Schlottmann 2005: 143)

• Entscheidet man sich für den Kurzbeleg (Autor Jahr: Seite) sind die vollständigen bibliographischen Angaben der Quelle im Literaturverzeichnis anzugeben. (ebenda: 143/144)

² Baade, Jussi/Gertel, Holger/Schlottmann, Antje (2005): Wissenschaftlich arbeiten. Ein Leitfaden für Studierende der Geographie. Bern, Stuttgart, Wien, S. 143.


ZitierenZitieren

• „Das wörtliche Zitat wird im Text durch Anführungszeichen am Anfang und Ende des Zitats gekennzeichnet [...]“ (Gstach/Gwisdalla/Kaschlik 2005:12).

• Verwendet man die Gedanken anderer, muss das indirekte Zitat gekennzeichnet werden, selbst wenn die Sätze eigenständig formuliert wurden. (vgl. Gstach et al. 2005: 16)


ZitierenZitieren

Original: Insbesondere in der Anfangsphase besteht bei inhaltlichen Übernahmen immer die Gefahr, die eigenen Formulierungen zu stark am Ursprungstext auszurichten und damit mehr oder weniger unbeabsichtigt ein Plagiat zu produzieren. (Baade et al. 2005: 148)

Plagiat: Besonders zu Beginn besteht die Gefahr, mehr oder weniger unbeabsichtigt, ein Plagiat zu produzieren, wenn man sich mit der eigenen Formulierung zu stark am Ursprungstext hält. (Baade et al. 2005: 148)


ZitierenZitieren

• Leitfaden wissenschaftliches Arbeiten:


http://cms.uni-kassel.de/asl/fileadmin/daten/Studium/Wissenschaftliches_Arbeiten/wiss_arbeiten.pdf

LiteraturverzeichnisLiteraturverzeichnis

• Nur die in der Arbeit verwendete Literatur wird aufgeführt

• Alphabetisch ordnen



1. Nachname, Vorname des Autors/der Autorin

2. Erscheinungsjahr3. Gesamter Titel der Arbeit4. Auflage, sofern nicht 1. Auflage5. Erscheinungsort

Kornmeier, Martin (2008): Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht für Bachelor, Master und Dissertationen. Bern, Stuttgart, Wien.



Höhn, Charlotte (1997): Bevölkerungsentwicklung und demographische Herausforderung. In: Hradil, Stefan/Immerfall, Stefan [Hg.]: Die Westeuropäische Gesellschaften im Vergleich. Opladen, 71-93.

Selle, Klaus (2000a): Vom sparsamen Umgang zur nachhaltigen Entwicklung. 2. Auflage. Hannover.

Selle, Klaus (2000b): Voraussetzung und Möglichiten einer nachhaltigen Kommunikation. Dortmund.



Freytag, Anette (2003): Bereit für die Brache. Veränderungen von Landschaften und Städten im Kontext der Globalisierung. In: Stadt und Grün Jg. 52, H. 6, 36-42.

Grätsch, Rüdiger: www.arbeitschreiben.de. Der Leitfaden für das Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit für Schüler, Studenten und andere Interessierte. http://www.arbeitschreiben.de, [Zugriff 07.11.11].


Verständnisfragen

Anmerkungen?

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Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!




Baade, Jussi/Gertel, Holger/Schlottmann, Antje (2005): Wissenschaftlich arbeiten. Ein Leitfaden für Studierende der Geographie. Bern, Stuttgart, Wien.

Gstach, Doris/Gwisdalla, Miriam/Kaschlik, Anke (2005): Leitfaden zum wissenschaftlichen Arbeiten. Arbeitshilfe für Studierende des Fachbereichs Architektur, Stadtplanung, Landschaftsplanung der Universität Kassel. Kassel.

Heesen, Bernd (2010): Wissenschaftliches Arbeiten. Vorlagen und Techniken für das Bachelor-, Master- und Promotionsstudium. Berlin, Heidelberg.

Kornmeier, Martin (2008): Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht für Bachelor, Master und Dissertationen. Bern, Stuttgart, Wien.

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