Schulstelle: Chini Klasse:2. Datum:15 .-

17. April

Liebe Schülerinnen und Schüler,

bitte nutzt die Zeit zu Hause, in Eigeninitiative fleißig zu üben. Wir wünschen euch

eine gute Zeit und hoffen, dass wir bald wieder in der Schule gemeinsam lernen

können.

Liebe Eltern,

wir bitten Sie, Ihr Kind, falls möglich, bei der Bearbeitung der Aufgaben zu

unterstützen. Herzlichen Dank!

Die Lehrpersonen

Fach Inhalt/ Übung Hinweise

Deutsch Lernvideo

- Lesen:

Text : Nächtlicher Fund

mit Fragen (1.Teil)

- Kurze Selbstlaute: tz

1) Lies und verbinde!

2) Einzahl- Mehrzahl

3) Ich schreibe Sätze!

- Wiederholung:

Wörter mit Sp und St!

1) Setze Sp oder St ein!

Sprachförderung: Zusätzliches Material zum

Üben und Vertiefen der Unterrichtsprache auf:

https://www.unsereschule.it/chini/hausaufgaben/s

prachfoerderung

- Wiederholung:

Schreibschrift

Übe mit der Anton App

Übungen zur Schreibschrift für jene, die

glauben, dass sie dabei noch unsicher sind.

GGN

In nächster Zeit werden wir

uns mit einem neuen

Thema beschäftigen. Und

zwar werden wir in das

Thema Verkehrserziehung

eintauchen.

In dieser Woche wirst du

dich mit richtigem Verhalten

in Auto, Bus und Zug

auseinandersetzen.

Im Anhang findest du ein Arbeitsblatt. Beschreibe

einem Elternteil oder Geschwister, was du auf

den Bildern siehst und versuche zu erklären, was

falsch und was richtig ist. Male dann die Ränder

der Bilder grün an, wenn das Verhalten richtig ist

und rot, wenn das Verhalten falsch ist. Zum

Schluss

Klebst du das Blatt in dein Heft!

Mus Orff- Instrumente:

- Arbeitsblatt: Nr. 2: Zeichne die Instrumente

҉ Lerne mit der Anton App verschiedene Musikinstrumente kennen

Siehe Arbeitsblatt der letzten Woche zu den Orff- Instrumenten!

Das Arbeitsblatt zu den Orff-Instrumenten bitte

innerhalb 17.04.2020 an folgende E-Mail-Adresse

schicken: Julia.Pichler@schule.suedtirol.it

Mathemat

ik

Multiplikation:

- Schau dir meine

Lernvideos an:

Malaufgaben legen,

Malaufgaben zeichnen,

Malaufgaben zeigen

- Schulbuch S.70 Nr.4:

Zeichne Malbilder

- Schulbuch S.71 Nr.6:

mündlich: Zeige mit

dem Malwinkel und

rechne

- Meine Lernvideos bekommt ihr von den Elternvertreterinnen per Whats App zugeschickt.

Die gelb markierten Aufgaben bitte innerhalb

17.04.2020 an folgende E-Mail-Adresse schicken:

Julia.Pichler@schule.suedtirol.it

- Arbeitsheft S.42

Nr.1+2+3+4

҉ Arbeitsblatt:

Zahlenraupe

Multiplikation, Zahlenraum 100, Addition und Subtraktion:

҉ Übe mit der Anton App

Italienisc

h

Oggetti dello scolaro E' Pasqua

Come si chiama? Guarda l' esempio Cerca le parole nascoste ESERCZI FACOLTATIVI

Englisch

BuS Jeden Tag 20 Minuten:

- Würfle dich fit – In die Höhe!

- Yoga für Kinder: Such dir ein Bild aus und schau dir diese Pose genau an. Versuche diese Pose nachzumachen. Zähle bis 30 und versuche so lange in der Pose zu bleiben.

Siehe Arbeitsblatt der letzten Woche!

Religion Im Fach Religion hast du

die Aufgabe ein schönes

Osterfest zu feiern!

Auch wenn zur Zeit alles anders läuft: Feiert ein

schönes Osterfest mit euren Lieben! Ein paar

Ideen dazu findest du im Brief zum Fach

Religion.

Ethik

TeKu Frühlingsbild: Auf der

Blumenwiese

1.Teil

Wörter mit tz

1) Lies und verbinde! (Klebe diese Abbildung in dein Heft!)

Überschrift: Wörter mit tz

2) Bilde nun von den Wörtern die Mehrzahl:

Achtung : Ein Wort ist in der Einzahl und in der Mehrzahl gleich!

Schreibe so in dein Heft:

Überschrift: Einzahl und Mehrzahl

eine Spritze- viele Spritzen

ein Netz- viele Netze

3) Suche dir Wörter mit tz aus und schreibe zwei Sätze:

Erinnere dich: Satzanfang groß, am Ende des Satzes Punkt! Merke: Ein Satz braucht unbedingt ein Nomen und ein Verb!!!

Überschrift: Ich schreibe Sätze!

Beispiel: Im Sommer blitzt und donnert es.

4) Rechtschreibung:

Sp und St

Erinnere dich: Wir sprechen „schp“ oder „scht“, aber schreiben Sp oder St! „Schp“ und „scht“ gibt es nicht!!!

Schreibe in dein Heft:

Überschrift: Wörter mit Sp und St!

Schreibe die Wörter in Schreibschrift in dein Heft und setze Sp oder St

ein!

Mach nach jedem Wort einen Beistrich(,) und am Ende der

Aufzählungen einen Strichpunkt(;)!

Nomen:

die ___inne, die___unde, der___aß, der___iefel, der___ock, der___ort

die___raße, der ___echt;

Verben:

___azieren, ___rechen, ___oßen,___ören, ___aren,___ielen;

Hör dir die Fabel im Lernvideo an und schau dir auch die Bilder gut an!

Ordne dann die Textteile und klebe sie in der richtigen Reihenfolge auf ein

Blatt!

Lies genau!

Eines Tages begegnete eine Schildkröte auf der Straße einem Hasen.

„Hallo Schildkröte! Du schleichst ja mal wieder die Straße entlang!

Warum bist du nur so langsam?“, machte sich der Hase lustig.

„Ich bin nun mal nicht so schnell, aber wenn es um die Ausdauer

geht, schlägt mich niemand“, erwiderte die Schildkröte.

„Machen wir doch ein Wettrennen bis zum Gipfel dieses Hügels“,

schlug die Schildkröte vor.

Der Hase und die Schildkröte

Irgendwann erwachte der Hase. „Wie weit ist die Schildkröte denn

gekommen?“, fragte er, reckte und streckte sich. Er blickt ins Tal,

aber die Schildkröte war nicht zu sehen. Verblüfft schaute er nach

oben. Da stand die Schildkröte auf dem Gipfel und jubelte, denn sie

hatte das Rennen gewonnen.

Und die Moral von der Geschicht`:

Mit Zähigkeit verlierst du nicht!

Alle Zuschauer lachten über die Schildkröte: „Du bist das langsamste

Tier auf der ganzen Welt!“ Die Schildkröte aber ließ sich nicht

beirren und trottete ohne Pause weiter den Hügel hinauf. Dem

Hasen wurde es inzwischen zu langweilig, ihr von oben zuzuschauen.

„Sie ist ja immer noch so weit unten. Ich mache ein kurzes

Schläfchen“, dachte er.

Die Schildkröte lief weiter. Als sie die Hälfte des Hügels erreicht

hatte, hörte sie ein Geräusch: „Was ist das? Da schnarcht ja jemand!

Oh, da liegt ja der Hase. Er schläft!“

Nun strengte sie sich noch mehr an und krabbelte an dem

schlafenden Hasen vorbei.

Würfle dich fit! In die Höhe!

Stehaufmännchen: Setze dich auf den Stuhl. Stehe auf und

setze dich wieder. 20-mal.

Hampelmänner: Mache 20 Hampelmänner.

Froschsprünge: Hocke dich hin und versuche, aus der Hocke in

die Höhe zu springen. Strecke dich dabei so lang du kannst.

10-mal.

Seithüpfer: Stelle die Füße schulterbreit auseinander. Beuge

den Oberkörper leicht nach vorn. Hüpfe 50-mal von einem

Bein auf das andere.

Knie an Ellenbogen: Hebe das rechte Knie und berühre es mit

dem linken Ellenbogen. Mache das 20-mal auf jeder Seite.

Luftfahrrad: Lege dich auf den Rücken und fahre mit den

Beinen Fahrrad. Zähle dabei bis 50.

Du brauchst:

- einen Stuhl

Wenn du keinen Würfel zu Hause hast kannst du dir selbst einen basteln:

1. Schneide die Vorlage aus.

2. Falte immer der Linie entlang.

3. Klebe den Würfel zusammen: Gib dafür auf diese Ränder Kleber

und falte den Würfel zusammen.

Religion – 5.Brief 13.04.-17.04.2020

Liebe Kinder!

Ostern ist für Christen und Christinnen das höchste Fest im Kirchenjahr.

Seit 2000 Jahren glauben die Freunde von Jesus:

Jesus war tot, doch er ist auferstanden!

Wir feiern zu Ostern, dass

Gottes Liebe stärker ist als der Tod.

Wenn ihr eine Kinderbibel daheim habt, könnt

ihr nachlesen, wie die Frauen am Ostermorgen

zum Grab gehen und genau das erfahren. Oder

was die besten Freunde von Jesus nach der

Auferstehung erlebt haben. Bis heute erzählen

sich gläubige Menschen dieses Geheimnis weiter.

Aufgabe für diese Woche:

Feiert ein schönes Osterfest mit euren Lieben!

Und lasst die Osterfreude auch in der Osterwoche noch weiterwirken!

➢ Vielleicht beginnt ihr das Osterfest mit einem festlichen Frühstück.

(Natürlich erst nachdem ihr den Osterhasen gefunden habt! )

➢ Vielleicht habt ihr Osterbräuche in eurer Familie, etwas was ihr immer in den

Osterferien gemacht habt? Wenn es möglich ist, haltet diese Bräuche auch in diesem

Jahr! (Eier-Spiele, Lieder, Basteleien…)

➢ Telefoniert mit den Menschen, mit denen ihr normalerweise immer zu Ostern

gemeinsam feiert und wünscht auch ihnen ein frohes Osterfest!

➢ Da dieses Jahr die Gottesdienste ohne die Gläubigen in den Kirchen gefeiert werden:

Vielleicht findet ihr Zeit für ein Gebet alleine oder mit der ganzen Familie; oder Zeit

um die Ostergeschichte in der Bibel nachzulesen und drüber zu reden; oder Zeit

einen Gottesdienst im Fernsehen zu schauen…da gibt es so viele Möglichkeiten!

Das sind nur ein paar Ideen, die ich euch so mitgeben möchte. Jede Familie wird da ihren

eigenen Weg finden!

Auf jeden Fall: Feiert ein schönes Fest und lasst die Botschaft von Ostern in euer Herz:

„Freut euch!“ Alles wird wieder gut werden! „Fürchtet euch nicht!“

Und da ich ja mit euch angefangen habe, das Kreuzzeichen in verschiedenen

Sprachen zu lernen, möchte ich euch auch die Osterwünsche in verschiedenen

Sprachen zurufen:

Dänisch: Glædelig påske!

Englisch: Happy Easter!

Finnisch: Hyvää pääsiäistä!

Französisch: Joyeuses Pâques!

Griechisch: Καλό Πάσχα! (Kalo Paska)

Italienisch: Buona Pasqua!

Irisch: Cáisc Shona Daoibh!

Kroatisch: Sretan Uskrs!

Niederländisch: Vrolijk Pasen!

Norwegisch: Gledelig påske oder glad påske!

Polnisch: Wesolych Swiat Wielkanocnych!

Portugiesisch: Feliz Páscoa!

Rumänisch: Paste fericit!

Russisch: Счастливой Пасхи! (Stschastlivoj Paschi!)

Schwedisch: Glad påsk!

Serbisch: Sretan Uskrs!

Slowakisch: Veselú Velkú noc!

Spanisch: Felices Pascuas!

Tschechisch: Veselé Velikonoce!

Türkisch: Paskalya Bayraminiz kutlu olsun!

Ungarisch: Boldog Húsvéti Ünnepeket!

Arabisch: Eid-foss'h Mubarak

Chinesisch: Fouai Hwo Gie Quai le

Da ich leider nicht alle Sprachen aussprechen kann, dürft ihr das selber mal versuchen

oder eure Eltern vorlesen lassen! Ich hoffe, dass keine Fehler versteckt sind.

Ich wünsche euch und euren Familien nun nochmals ein frohes und gesegnetes

Osterfest!

Herzliche Grüße,

Lehrer Peter

TEKU

Male eine Blumenwiese!

Hier eine Idee!