2. saarländischer medientag
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Digitale Bildung – Mehr als Smartphones im Klassenzimmer
Richard Heinen, Universität Duisburg-Essen
Kirkel, 07.10.2015
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2005 2012 2013
ICILS 2014BMBF 2006
Wie viele Schüler teilen sich einen Rechner?
PISA 2015
PC Haushalt
Eigner PC
Smartphone
Communi5es
Lernen zu Hause
Lernen in der Schule
0 25 50 75 100
21
49
78
90
80
99
JIM-‐Studie 2012/13/14
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Weniger als 20% der Lehrkräfte haben sich in den letzten 2 Jahren zum Thema
digitale Meiden im Unterricht fortgebildet.
Lernende nutzen eigene Smartphones und Tablets
Die Schule stellt eine offene und sichere Infrastruktur
BYO(D) Digitale Bildung
Individuelle Förderung
Kooperatives Arbeiten
Organisational verankerte interne Kooperation von Kompetenzen
Konzeptionierung der IT-Ausstattung in Verbindung mit pädagogischen Schwerpunkten
Verbindliche Integration in
schulische Konzepte und Programme
Schulleitung als IT-Management durch Wahrnehmung von Promotorenfunktion
Nachhaltige Verankerung digitaler
Medien in Schulen
Gezielte Verbreitung des Mehrwertes
digitaler Medien für den Unterricht
Gezielte Kooperation mit Externen zur
Kompetenz-entwicklung und
Akquise von finan-ziellen Ressourcen
Berücksichtigung der Schnelllebigkeit der Technik auf allen 5 Ebenen der SE mit digitalen Medien
Erkennen und Nutzen des
Handlungsspielraums auf der Prozessebene
Schule
Eickelmann, 2009
• Schulentwicklung als Entwicklung von Einzelschulen
(Rolff, 1991) • Schul-Netzwerke zur Unterstützung von Innovationen
(Berkemeyer, 2010) • Kontextualisierung von Konzepten auf die eine Situation
(Holtappels, 2003)
InitiationUnfreezing
ImplementationMoving
IntegrationFreezing
Erprobungemerging
Einführungapplying
Integrationtransforming
Steuerungintegration
Nolan, 1974 / Kubicek, et.al. 1998 Kikis, et.al. 2009
Giaquinta, 1973Lewin, 1947
Phas
enSt
ufen
Engagierte Lehrkräfte
weitere Lehrkräfte
Kollegium
Vision
Erprobung
Austausch
Verbindlichkeit
Verweigerer Kritische Freunde
Leitung / Steuerung
Elternbefragungen
ITAS / Medienscouts
Kooperationen mit Unternehmen
Öffentlichkeitsarbeit
Curriculums-‐entwicklung
Erprobung von Tools
Dokumentation von Unterrichtsreihen
Offenes und sicheres WLAN
Geräte-‐Pool PC-‐Räume
Präsentationsgeräte
Steuerungsgruppe
Kernteam / Tandems
Fortbildungintern / extern
SchulprogrammMedienintegration
Schulentwicklung
Technologie-‐entwicklung
Unterrichts-‐entwicklung
Personal/ Organisations-‐ entwicklung
Kommunikation
Heinen, 2014
Strategie der SchuleLernkultur im 21 Jh.
Langfristiger Schulentwicklungsprozess
Zusammenarbeit von Schule und Schulträger
Kommunale Vernetzung von Schulen
Curricula, Prüfungen und Schulaufsicht als
SteuerinstrumenteSc
hule
Kom
mun
e
Land
LehrerausbildungLehr- Lernmittelkonzepte