Bildungsharmonisierung

Integrative SchulungInformationen für Kollegien

Projektstand / Ampelsystem

Lösungsoption noch zu bearbeiten

Erarbeitungsprozess im Gange

Kantonale Grundlagen erarbeitet

Vorarbeiten

Konzeptüberarbeitung

Konzeptentwurf und Informelles Rückmeldeverfahren

Schlussbericht PHZ

Analyse / Echoräume / Experteninterviews

heute

Landratsvorlagenentwurf

neu einschliesslich Entwurf Folgeerlasse

SJ 14/15 Umsetzung

Hintergründe

NFA, Sonderpädago-gisches Konzept für die Kantone BS und BL

Konzept

Integrative

Schulung

GesellschaftlicheEntwicklungen

Landrats-vorlage

Landrats-vorlage

Analyse-BerichtSpez. Förderung BL

§ Rechtliche Grundlagen

Sonderpädagogik Konkordat undRegierungsvereinbarung für den BildungsraumNordwestschweiz

Die Volksschule – eine Schule für alle

Behindertengleichstellungsgesetz NFA Sonderpädagogikkonkordat Bildungsgesetz BL:

„Die Schülerinnen und Schüler mit einer Behinderung werden vorzugsweise integrativ geschult, unter Beachtung des Wohles und der Entwicklungs-möglichkeiten des Kindes oder des Jugendlichen sowie unter Berücksichtigung des schulischen Umfeldes und der Schulorganisation.“ (§ 5a Integrative Schulung)

Neue Zuordnung der Angebote entlang der Kaskade

SonderschulungSonderschulung (integrativ und separativ)

Spezielle FörderungSpezielle Förderung im Einzelfall (SFiE)

Vorschulheilpädagogik (VHP)

Einführungsklasse (EK)

Integrative Schulungsform (ISF)

Kleinklassen (KK) u. Werkjahr (WJ)

Förderunterricht (FU)Begabtenförderung (BBF)

Logopädie

Psychomotorik

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

GrundangebotSchulung nach Lehrplan und Stundentafel

Grundangebot

Förderangebot

Verstärkte Massnahmen

Bündelung der Angebote

SonderschulungSonderschulung (integrativ u. separativ)

Spezielle FörderungSpezielle Förderung im Einzelfall (SFiE)

Vorschulheilpädagogik (VHP)

Einführungsklasse (EK)

Integrative Schulungsform (ISF)

Kleinklassen (KK) u. Werkjahr (WJ)

Förderunterricht (FU)Begabtenförderung (BBF)

Logopädie und Psychomotorik

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

GrundangebotUnterricht nach Lehrplan und Stundentafel

Pädagogisch-Therapeutische Massnahmen

Integrative Förderung (IF)

Einführungsklasse (EK)

Integration fremdsprachiger SuS

Sonderschulung

(integrativ u. separativ)

Spezialangebot

Kleinklasse (inkl. Werkjahr)

Förderangebot

Verstärkte Massnahmen

Unterricht nach Lehrplan und StundentafelGrundangebot

Angebotsstruktur neu entlang Kaskade

KG

, PS

, Sek A

,E,P

Sonderschulung (integrativ/separativ)

Kleinklassen (inkl. Werkjahr)

Spezialangebote (SFiE)

VerstärkteMassnahmen

Förderangebot

GrundangebotUnterricht nach Lehrplanund Stundentafel

Einführungsklasse

Integrative Förderung

(ISF,FU,VHP,BBF)

Pädagog. - therapeutische Massnahmen(Logopädie, P‘motorik)

Integration von fremdsprachiger SuS (DaZ)

Abläufe und Zuweisungen

Finanzierung

Modellberechnung der Förderangebote auf Kostenbasis 2009

Kostenzusammensetzung Verstärkte Massnahmen

Förderangebot

Grundangebot

VerstärkteMassnahmen

+=Ko

sten

träg

er

Standardkosten

KIGA/Primar: GemeindeSek I: Kanton

Zusatzkosten

KIGA/ Primar/ Sek I: Kanton

+

Ressourcierung und Kostenträger Zukunft

individuell

nominal

Ressourcierung

Kanton(Zusatz-kosten)

Kostenträger

KIGA/Primar

Gemeinde(Standard-

Kosten)

Kanton

Sekundarstufe I

kollektiv

Sonderschulung (integrativ u. separativ)

Spezialangebot

Kleinklasse (inkl. Werkjahr)

Integration fremdsprachiger SuS

Pädagog.- therapeut. Massnahmen

Integrative Förderung (IF)

Einführungsklasse (EK)

Förderangebot

Verstärkte Massnahmen

Grundangebot

Unterricht nach Lehrplan und Stundentafel

Neu: Lektionenpool der Schulleitung für IF

Kollektive Ressourcen für Einführungsklasse Integrative Förderung (ISF, FU, VHP, BBF)

Logo, P‘motorik nicht im IF-Pool aber kollektiv ressourciert DaZ nicht im IF-Pool nominal (wie bisher)

Restkontingent

AG IS Bereich KK, WJ, ISF

SJ 14/15 Umsetzung

Entscheid Landratoff. Vernehmlassungsverfahren

heute

Umsetzungs- Planungsarbeiten

AG1 KK/ WJ/ ISF

AG2 Instrument Förderplanung

AG3 Instrument Schulleitungscockpit

AG4 Governance

Echogruppe