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Diagnose- und Förderplan

Hochschule für Musik- und Darstellende Kunst Wien

Pädagogische Hochschule Wien

Verein für Inklusive (Berufs)Bildung Wien

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

September 2017

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

September 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

Version 1

Wir über uns

Helga Neira Zugasty

Sonderschullehrerin, Lehrbeauftragte i. R. an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Wien (Rhythmik).

Inklusive Projekte (Arbeit, Wohnen, Tanzen, Musik)

Leo Orsolits

Berufsschullehrer, Fachwissenschafter i. R. an der Pädagogischen Hochschule Wien (Vermessungstechnik, Medientechnik/-didaktik, Angewandte Informatik).

Projekttätigkeit in den Bereichen: Berufsorientierung, Integrative/Inklusive Berufsbildung, Kompetenzmessung und Kompetenzdokumentation

Ausgangslage

FragestellungFähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

September 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

Version 1

Ausgangslage

AusgangslageFragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

September 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

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Fragestellung

UN BRKV Artikel 24

? volle Entfaltung der individuellen Fähigkeiten = ?

UN BRKV Artikel 24 (1) b

... gleichberechtigter Zugang zu integrativ hochwertigem Unterricht in der Grundschule und in weiterführenden Schulen ?

UN BRKV Artikel 24 (2) b

Ausgangslage

FragestellungFähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

September 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

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Fähigkeiten

Jede Lerngruppe ist per se heterogen in:

• Reife, Entwicklung

• Kulturellem Hintergrund

• Sozialem Hintergrund

• Unterstützungsbedarf

• Erfolgserwartungen

• Kompatibilität der Lernmethoden

Ausgangslage

Fragestellung

FähigkeitenGelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

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Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

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F ä h igke i ten

Fähigkeiten

Unterschiede im

Gemeinsamen

trennen nicht,

sondern ergänzen

sich

Ausgangslage

Fragestellung

FähigkeitenGelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

September 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

Version 1

F ä h igke i ten

Gelingensbedingungen

EmpathieDidaktisches Können und dessen flexibler

Einsatz

Wissen über Entwicklungsdynamik

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

GelingensbedingungenPsychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

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Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

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Gelingensbedingungen

Empathie

Didaktisches Können

und dessen flexibler

EinsatzWissen über

Entwicklungsdynamik

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

GelingensbedingungenPsychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

September 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

Version 1

Gelingensbedingungen

Empathie

Didaktisches Können

und dessen flexibler

Einsatz

Wissen über

Entwicklungs-

dynamik

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

GelingensbedingungenPsychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

September 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

Version 1

Psychische Operationen

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische OperationenAnwendungsbereiche

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Leo Orsolits

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Die Psychischen Funktionen sind

• Bewegen

• Empfinden / Wahrnehmen

• Denken

• Sprechen

• Fühlen / sozial-emotionales Handeln

• Wollen

• Intuieren / kreativ sein

• Erinnern / Merken

Jede Funktion ist in eine bestimmte Anzahl von Handlungsschritten

(Operationen) aufgeschlüsselt

Psychische Operationen

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische OperationenAnwendungsbereiche

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Version 1

Abrufbar unter: https://dfp.medien-infobox.at/infos/Tabelle_der_Psychischen_Funktionen_2006.pdf

Anwendungsbereiche

Aktuell wird der Diagnose- und Förderplan in folgenden

Feldern angewendet:

• Beobachtungsprotokollvon einzelnen Lernsituationen

• Projekt hamet combinedEin Projekt des Büros für Inklusive Bildung (BIB) an der Pädagogischen Hochschule Wien (PHW) in Kooperation mit dem Verein für Inklusive Berufsbildung (VIBB)

• DiagnoseplanKombination von Lerninhalten und Entwicklungsfunktionen

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

AnwendungsbereicheWebanwendung

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Anwendungsbereiche

Einzelprotokolle von Lernsituationen

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

AnwendungsbereicheWebanwendung

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Version 1

Anwendungsbereiche

Einzelprotokolle von Lernsituationen

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

AnwendungsbereicheWebanwendung

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Helga Neira-Zugasty

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Version 1

Anwendungsbereiche

Einzelprotokolle von Lernsituationen

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

AnwendungsbereicheWebanwendung

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Anwendungsbereiche

hamet combined

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

AnwendungsbereicheWebanwendung

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Mit dem Projekt werden• der kombinierte Einsatz von hamet 2, hamet e und dem DFP

im Unterricht untersucht

• Konzepte für die Anwendung von hamet 2 und hamet e im

Unterricht entwickelt

• Lehrer*innen zu hamet – Testleiter*innen ausgebildet

Anwendungsbereiche

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

AnwendungsbereicheWebanwendung

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webbasierte Anwendung

Techn. Informationen zur DB-Entwicklung

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

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Leo Orsolits

Version 1

Personendaten

(Schullaufbahn,

Betreuungsformen,

Außerschulische

Situation, bish. Berichte und Gutachten)

Psych. Funktionen

(definiert, vorgegeben)

Allg. Entwicklungsstatus

(Sozialverhalten,

Konfliktverhalten, Allg.

Bereich, Orientierung,

Wahrnehmung/Motorik)mySQL

php

VI(B)B

Laufende Beobachtungen

zu den Pesönlichkeits-

merkmalen und Tätig-

keiten

Persönlichkeitsmerkmale

und Tätigkeiten

(ein Set vordefiniert, indiv.

Erweiterung möglich)

Berichtswesen

Stammdaten

Rollen und Rechte

Bewegungsdaten

webbasierte Anwendung

Information und Teilnahmemöglichkeit

Ausgangslage

Fragestellung

Fähigkeiten

Gelingensbedingungen

Psychische Operationen

Anwendungsbereiche

Webanwendung

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Leo Orsolits

Version 1

• Anfrage an den VI(B)B für Testzugang (gültig bis Ende 2018)

• Anlegen der Schule/Einrichtung und Einrichten von zwei

Benutzerkennungen (leiter/manager) durch VIBB/admin

• Eingabe weitere Stammdaten autonom an der Einrichtung

(Personen, Unterricht, KV, Lehrer, Schülerdaten, Definitionen von

Tätigkeiten)

• Kosten

Spesenersatz für Onlinespeicherplatz Euro 50 pro Jahr

• Weitere Informationen und Kontakt

Leo Orsolits Helga Neira Zugasty

Mail leo.orsolits@vibb.eu hneira2002@gmx.at

Web www.df-plan.at

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

Helga Neira Zugasty

Leo OrsolitsSeptember 2017

Helga Neira Zugasty

Leo Orsolits

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